《2025年新课堂同步学习与探究九年级化学上册鲁教版》

拓展角度1 氧气的实验室制取
7. 通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。以下是老师提供的一些实验装置，请结合下图回答问题。

(1) 写出图中标号的仪器名称：a为________；b为________。
(2) 实验室制取氧气的发生装置是________，收集装置是________(填装置序号)。实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是________和________。选择气体收集装置时，应考虑的因素是________和________。
(3) 按要求连接好装置后，在装入药品之前必不可少的操作是________________________。
(4) 某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡生成时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，原因是________________。

答案： 7.
(1)酒精灯 试管
(2)A C或D 反应物的状态 反应条件 气体密度 气体水溶性
(3)检查装置的气密性
(4)装置漏气

8. 某兴趣小组同学对制取氧气的若干问题进行如下探究。
(1) 工业上采用________________的方法来制取氧气，该方法利用液态氧和液态氮________的不同，此方法属于________变化。
(2) 以下是实验室制取气体可能用到的装置：

写出编号仪器的名称：①为________。
(3) 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为________(填字母)；二氧化猛的作用是________________________。
(4) 为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择________(填字母)组合成发生装置。反应的符号表达式是________________________，该反应的基本反应类型是________。

答案： 8.
(1)分离液态空气 沸点 物理
(2)集气瓶
(3)AFC 起催化作用,加快反应速率
(4)BH $H_2O_2 \xrightarrow{} H_2O + O_2$ 分解反应

9. 以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(“浓度”指溶质的质量分数)：
(1) 通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与________________________有关。
(2) 通过对比实验________和________可知，化学反应快慢与温度的关系是______________________________。

(3) 由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是________________________。
(4) 某实验室需配制450g 5%的过氧化氢溶液，其操作如下：往一定量30%的过氧化氢溶液中加入________g水，然后用________(填仪器名称)搅拌均匀。

答案： 9.
(1)反应物浓度
(2)③ ④ 在一定条件下温度越高反应越快
(3)20℃时,向5%的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
(4)375 玻璃棒