《2025年初中同步学习导与练导学探究案八年级物理上册人教版》

5. 填写下列单位或数值。
(1) 圆珠笔的直径为8.0 mm；
(2) 一支新铅笔的长度是0.175 m；
(3) 某同学百米跑的时间是15.6 s；
(4) 教室木门的高度约是2 m；
(5) 一名八年级同学的身高约为160 cm；
(6) 60 μm = $6×10^{-3}$ cm；
(7) 24 dm = 2400 mm；
(8) 某校一节课45 min = 0.75 h = ____2700 s。

答案：
(1)mm
(2)m
(3)s
(4)2
(5)160
(6)$6×10^{-3}$
(7)2400
(8)0.75 2700

6. (教材样板题)小明身高175 cm,据此,下列估测最接近实际的是(B)
A.小明的脚长约15 cm
B.他的正常步幅约为60 cm(步幅：走路时,两脚尖之间的距离)
C.他的“1拃”约为40 cm(拃：念zhǎ,张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)
D.他的“1庹”约为3 m(庹：念tuǒ,两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)

答案： B

7. (2025成都石室中学期中)测量物体长度时要选择合适的测量工具。“五一”劳动节学校组织大扫除时,小明不小心将教室窗户玻璃打碎了,需要重新安装一块玻璃,班长准备测量窗户边框的尺寸,下列测量工具中最合适的是(C)
A.测量范围为20 cm,分度值为1 mm的刻度尺
B.测量范围为100 m,分度值为1 cm的卷尺
C.测量范围为5 m,分度值为1 mm的钢尺
D.测量范围为15 cm,分度值为1 mm的三角尺

答案： C

8. 甲、乙、丙三位同学用同一把刻度尺测量同一本物理书的长度,甲的记录是26.03 cm,乙的记录是26.01 cm,丙的记录是26.00 cm,比较他们的测量结果,应该说都(选填“甲”“乙”“丙”或“都”)正确；他们的测量结果不同,是因为测量存在误差；他们使用的刻度尺的分度值是1 mm,这本物理书的长度应为26.01 cm。

答案： 都 误差 1 mm 26.01

9. 如图甲所示方法测出的纽扣直径是2.50cm,图乙中秒表读数是32s。
甲图：刻度尺测量范围0 - 5cm,纽扣两端对齐1.00cm和3.00cm。

乙图：小表盘指针在0和1之间,大表盘指针指向31.8s。

答案： 2.50 32

10. 某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层缠绕了20圈,形成一个铜丝圈,再用一把刻度尺测量该铜丝圈的长度,测量情况如图所示。

(1) 该铜丝圈的长度为3.80cm,细铜丝的直径为1.9mm。
(2) 若要减小误差,下列方法可行的是B(填序号)。
A. 换用分度值相同的刻度尺测量,然后求平均值
B. 绕细铜丝时做到紧密缠绕,所绕匝数多一些
C. 换用不同的人来测量,然后求平均值
D. 调换测量位置,测出不同位置的直径几次,然后求平均值
(3) 如果在缠绕过程中细铜丝没有紧密排列,则测出的细铜丝的直径将偏大(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

答案：
(1)3.80 1.9
(2)B
(3)偏大