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第六章 质量与密度
第1节 质量
一、质量
1. 概念:物体所含
2. 单位
(1)基本单位:
(2)常用单位:
(3)换算关系

3. 物体的属性:质量是物体的一种性质,它不随物体的
4. 一些常见物体的质量
(1)一张邮票的质量约50
(2)一个中学生的质量约50
[注意]物体与物质的区别:物体是有形状、有体积的实物;而物质是构成物体的材料,只有种类没有形状。
第1节 质量
一、质量
1. 概念:物体所含
物质
的多少,通常用字母m
表示。2. 单位
(1)基本单位:
千克
,符号:kg
。(2)常用单位:
吨(t)
、克(g)、毫克(mg)。(3)换算关系
3. 物体的属性:质量是物体的一种性质,它不随物体的
形状
、物态
和位置
而改变。4. 一些常见物体的质量
(1)一张邮票的质量约50
mg
。(2)一个中学生的质量约50
kg
。[注意]物体与物质的区别:物体是有形状、有体积的实物;而物质是构成物体的材料,只有种类没有形状。
答案:
1.物质 m 2.
(1)千克 kg
(2)吨(t) 3.形状 物态 位置 4.
(1)mg
(2)kg
(1)千克 kg
(2)吨(t) 3.形状 物态 位置 4.
(1)mg
(2)kg
二、质量的测量
1. 实验室常用工具:______。
2. 托盘天平的使用
(1)结构

a.______
b.______
c.______
d.______
(2)使用要求
①每个天平都有自己的“______”,也就是它所能称的______。被测物体的质量不能超过______。
②向盘中加减砝码时要用______,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。
③潮湿的物体和______不能直接放到天平的托盘中。
(3)操作要求
①放:把托盘天平放在______的桌面上。
②调:把游码移到标尺左端的______,调节横梁上的______,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁水平平衡。
③称:左盘放物体,在右盘中______,并调节______在标尺上的位置,直到横梁恢复水平平衡。
④读:被测物体的质量等于______的总质量+______在标尺上所对应的质量。
3. 实际生活中的工具:磅秤、案秤、电子秤、杆秤等。
1. 实验室常用工具:______。
2. 托盘天平的使用
(1)结构
a.______
b.______
c.______
d.______
(2)使用要求
①每个天平都有自己的“______”,也就是它所能称的______。被测物体的质量不能超过______。
②向盘中加减砝码时要用______,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。
③潮湿的物体和______不能直接放到天平的托盘中。
(3)操作要求
①放:把托盘天平放在______的桌面上。
②调:把游码移到标尺左端的______,调节横梁上的______,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁水平平衡。
③称:左盘放物体,在右盘中______,并调节______在标尺上的位置,直到横梁恢复水平平衡。
④读:被测物体的质量等于______的总质量+______在标尺上所对应的质量。
3. 实际生活中的工具:磅秤、案秤、电子秤、杆秤等。
答案:
1.托盘天平 2.
(1)a.分度盘 b.平衡螺母 c.游码 d.砝码
(2)①称量 最大质量 称量 ②镊子 ③化学药品
(3)①水平 ②零刻度线处 平衡螺母 ③加减砝码 游码 ④砝码 游码左端
(1)a.分度盘 b.平衡螺母 c.游码 d.砝码
(2)①称量 最大质量 称量 ②镊子 ③化学药品
(3)①水平 ②零刻度线处 平衡螺母 ③加减砝码 游码 ④砝码 游码左端
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