《2025年单元测试卷山东文艺出版社六年级语文上册人教版》

八、综合性学习。(5 分)
1. 【识字体】观察下面三幅书法作品,分别写出它们的书法字体。(3 分)

楷书 行书 草书
2. 【品书法】上面三种字体,你喜欢哪一种呢？请选择一种,说一说喜欢的理由。(可以从结构形态和审美感受两个方面说明理由)(2 分)
我喜欢楷体。这种字体形体方正，笔画平直，如人端正站立一般，给人以稳重、高雅之感。

答案： 1.楷书 行书 草书 2.示例：我喜欢楷体。这种字体形体方正，笔画平直，如人端正站立一般，给人以稳重、高雅之感。

九、习作。(30 分)
在生活中,你一定结识了许多小伙伴,他们有的助人为乐,有的本领高超,有的幽默风趣……有了他们,生活才更有色彩。这次习作,请你写一个自己熟悉的小伙伴,说一说他(她)给你的生活带来了哪些改变。运用学过的描写人物的方法,通过一两件事表现出他(她)的特点。题目自拟,不少于 450 字。

答案： 我的阳光伙伴小宇
在我的书桌前，总放着一个缺了角的蓝色笔袋。每当看到它，我就想起我的同桌小宇——那个像向日葵一样永远朝着阳光的男孩。他不仅教会我解复杂的数学题，更教会我用微笑面对生活。
记得去年深秋的运动会，我参加800米长跑时不小心摔倒在跑道上。膝盖磕出了血，校服裤磨破了一个洞。正当我趴在地上掉眼泪时，一只温暖的手伸到我面前。"别哭呀，我们班的'小飞人'怎么能被这点小伤打败？"小宇半蹲在我身边，额头上还挂着参加完短跑比赛的汗珠，眼睛却亮得像星星。他小心翼翼地扶我起来，从口袋里掏出创可贴帮我包扎伤口，又把自己的水壶拧开递给我："喝口水，我陪你慢慢走回班级。"那天他扶着一瘸一拐的我，在操场上走了整整三圈，直到我情绪平复下来。
更让我难忘的是今年春天的数学单元测试。我因为前一晚发烧，考试时脑子昏沉沉的，最后两道应用题怎么也解不出来。下课铃响时，我急得直跺脚。小宇注意到我的窘迫，放学后主动留下来帮我补课。他没有直接告诉我答案，而是在草稿纸上画线段图，用"苹果分堆"的例子帮我理解分数应用题。当我终于弄懂解题思路时，窗外的天都黑了。"你看，只要找到关键条件，再难的题目也会投降的！"他笑着揉了揉我的头发，露出两颗小虎牙。从那以后，我遇到难题不再退缩，成绩也慢慢赶了上来。
以前我总是很内向，遇到一点小事就爱哭鼻子。是小宇让我明白，摔倒了可以重新站起来，难题解不开可以慢慢想。现在的我，不仅数学成绩提高了，还学会了主动帮助同学。上周三，我看到转学来的新同学小林在座位上发呆，就像小宇当初帮我那样，主动教他做英语手抄报。
这个蓝色的笔袋，就是那次数学补课后小宇送给我的。他说："笔袋会旧，但好朋友的约定不会变。"是啊，小宇就像一束阳光，照亮了我的校园生活，让我学会了勇敢、坚持和分享。有这样的伙伴，真好。