《2025年单元测试卷山东文艺出版社六年级语文上册人教版》

五、根据所学内容,完成练习。(9 分)
1. 《桥》一文中,故事围绕“木桥”产生了四次冲突,请按顺序排一排：(③)→(②)→(④)→(①)。(2 分)
①木桥摇摇欲坠时,老支书与小伙子为推让对方过桥而发生冲突。
②有党员认为“党员也是人”与老支书“一切为了群众”的党性原则产生冲突。
③山洪暴发,村民们慌不择路“逃”向木桥与老支书如山般“站”在桥前形成冲突。
④一个党员小伙子排在队伍的前面与老支书揪出了这个小伙子形成冲突。
2. 《穷人》一文讲述了贫穷的桑娜夫妇收养了去世邻居的两个孩子的故事。桑娜抱回孩子后的心理变化过程依次是(C)→(A)→(B)。(填序号)(3 分)
A. 小心翼翼
B. 如释重负
C. 忐忑不安
3. “儿童相见不相识,笑问客从何处来”是唐代诗人贺知章《回乡偶书》中的诗句,这首诗写了诗人回到久别的家乡时的感慨。诗中“少小离家”和“老大回”的对比,突出了诗人离乡之久,回乡之晚,概括地写出了诗人漂泊他乡数十年的事实。(4 分)

答案： 1. ③ ② ④ ①
2. C A B
解析：桑娜发现西蒙死后留下两个可怜的孩子，作为邻居，作为一位母亲，她没有过多犹豫就把孩子抱回了家。接下来就是忐忑不安地思前想后，因为抱回孩子并没有同丈夫商量，自己的家庭也不富裕，抚养孩子有很大的难度。等丈夫回家后，桑娜小心谨慎地告诉丈夫，邻居西蒙死后留下两个孩子的事情。此刻，桑娜在试探丈夫的想法，因此用“小心翼翼”概括较合适。最后，丈夫让桑娜抱回孩子的想法与桑娜的行为不谋而合，桑娜终于如释重负。
3. 笑问客从何处来 贺知章 少小离家 老大回

六、整本书阅读。(6 分)
1. 下列选项中,说法有误的一项是(D)(2 分)
A. 《童年》是苏联作家高尔基的一部自传体小说。
B. 《小英雄雨来》描写的是抗日战争时期的故事。
C. 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部日记体小说,原名《心》。
D. 《童年》是以外祖母的视角来讲述故事的。
2. 《童年》这部小说塑造了众多人物形象,有坚强正直的阿廖沙、慈祥善良的外祖母、善良乐观的“小茨冈”、忠厚老实的格里高利等。(4 分)

答案： 1. D
2. 坚强正直 慈祥善良 善良乐观 忠厚老实

七、阅读鉴赏。(24 分)
(一)课内阅读。(10 分)
穷人(节选)
选段一：屋内与屋外
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
选段二：西蒙与孩子
她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。
1. 仔细阅读选段一,完成下面的梳理。(5 分)

东东：不愧是文学大师,短短几行字就渲染了屋内与屋外的环境,形成了鲜明的对比。
菲菲：是啊,环境描写不仅能渲染气氛,还能突显人物形象呢。在对比阅读中,你还有什么话想对渔夫或桑娜说？
我想对______(渔夫/桑娜)说：“______。”
2. 从对比阅读的角度思考,仔细阅读选段二,完成下面的梳理。(3 分)
东东：你发现了吗？托尔斯泰在描写西蒙与孩子时也运用了对比,你可以从神态、外貌、动作等多个角度去梳理。

3. 下列表述错误的一项是( )(2 分)
A. 选段一中通过屋内与屋外的对比,让我们感受到穷人也有选择过好生活的权利。
B. 选段二中西蒙与孩子形成对比,让我们感受到穷人虽穷,但依旧有着伟大的母爱。
C. 选段一中通过对比更能让我们体会到渔夫工作的艰辛,感受到当时人们的穷苦生活。
D. 选段二中突出了两个孩子的安静可爱是为了暗示他们即将过上富裕的生活。
1.
(1)干干净净
(2)呼啸怒吼
(3)闪闪发亮
(4)汹涌澎湃
示例：桑娜 虽然生活贫苦却能把家里打扫得干干净净，你真是一个勤劳能干的人
2.
(1)冰冷发青
(2)平静
(3)身上盖着旧衣服，旧头巾包住脚
3. (D)

答案： 1.
(1)干干净净
(2)呼啸怒吼
(3)闪闪发亮
(4)汹涌澎湃
示例：桑娜 虽然生活贫苦却能把家里打扫得干干净净，你真是一个勤劳能干的人
2.
(1)冰冷发青
(2)平静
(3)身上盖着旧衣服，旧头巾包住脚
3. D