2025年单元测试卷山东文艺出版社六年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年单元测试卷山东文艺出版社六年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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4. 下列对文章题目的理解,错误的一项是(
A.题目“桥”仅指帮助村民脱险的那座木桥。
B.题目“少年闰土”是用文章中的主要人物做题目。
C.题目“开国大典”直观地写出了文章的主要内容。
D.题目“盼”直接表达了“我”盼望下雨的急切心情。
A
)(2 分)A.题目“桥”仅指帮助村民脱险的那座木桥。
B.题目“少年闰土”是用文章中的主要人物做题目。
C.题目“开国大典”直观地写出了文章的主要内容。
D.题目“盼”直接表达了“我”盼望下雨的急切心情。
答案:
A 解析:《桥》一文中,老支书把生的希望让给别人,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。“桥”不仅指那座木桥,更象征着一心为他人、不徇私情的老支书。
五、根据要求完成句子练习。(5 分)
1. 我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
(1)这句运用
(2)请你运用这种修辞手法,仿写句子,表现一种心情。(2 分)
1. 我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
(1)这句运用
排比
的修辞手法,描写了“我”的心理
活动,表达了“我”内心的悲痛。(1 分)(2)请你运用这种修辞手法,仿写句子,表现一种心情。(2 分)
我高兴地来到车站,想到马上就能见到爸爸高大的身影,听到他熟悉的声音,感受到他的关爱,脸上不禁露出了笑容。
答案:
1.
(1)排比 心理
(2)示例:我高兴地来到车站,想到马上就能见到爸爸高大的身影,听到他熟悉的声音,感受到他的关爱,脸上不禁露出了笑容。
(1)排比 心理
(2)示例:我高兴地来到车站,想到马上就能见到爸爸高大的身影,听到他熟悉的声音,感受到他的关爱,脸上不禁露出了笑容。
2. 读下面的短语,你会想到什么呢?选择一个短语,把你想到的内容用一段话写下来。(2 分)
温暖的双手 温暖的话语 温暖的阳光
温暖的双手 温暖的话语 温暖的阳光
答案:
2.示例:温暖的双手——一个寒冷的冬夜,我和爸爸在车站等车。天气实在是太冷了,我从椅子上站起来,不停地跺着脚。爸爸赶紧把自己的外套脱下来裹在我的身上,然后用他那温暖的双手轻轻地搓着我冻得冰冷的手。我一下子就不觉得冷了。
六、离开故乡后,鲁迅就踏上了漫漫的求索之路。他在不同的时间与地点,都留下了文学的脚印。根据所学内容完成练习。(7 分)
1. 其实地上本没有路,走的人多了,____
2. ____
3. 惟有民魂是值得宝贵的,____
4. 我们从古以来,就有____
1. 其实地上本没有路,走的人多了,____
也便成了路
____。2. ____
无情未必真豪杰
____,____怜子如何不丈夫
____。3. 惟有民魂是值得宝贵的,____
惟有他发扬起来
____,中国才有真进步。4. 我们从古以来,就有____
就有埋头苦干的人
____,有拼命硬干的人,有____有为民请命的人
____,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,____这就是中国的脊梁
____。
答案:
1.也便成了路 2.无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 3.惟有他发扬起来 4.就有埋头苦干的人 有为民请命的人 这就是中国的脊梁
七、阅读理解。(24 分)
(一)课内阅读。(11 分)
少年闰土(节选)
【我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。】。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

中年闰土:
他身材增加了一倍,先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
《故乡》:
小说反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实;同时深刻指出了由于封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真的人性的扭曲,造成人与人之间的冷漠、隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
1. 阅读“【 】”中的句子,请你在选文旁边的方框中完成批注。(2 分)
2. “紫色的圆脸”说明闰土
3. 用“____”画出选文中由实在事物引发的联想;用“
”画出描写闰土外貌的句子。(2 分)
联想:____这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。____
外貌:
紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
4. 前两段话都是对闰土的
A. 少年闰土无拘无束、活泼、聪明,没有阶级的束缚。
B. 少年闰土之所以活泼,是因为没有家庭的累赘。
C. 中年闰土饱经沧桑,早已没有少年时的那些放肆与欢乐。
D. 中年闰土被封建社会传统观念束缚了。
(一)课内阅读。(11 分)
少年闰土(节选)
【我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。】。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
中年闰土:
他身材增加了一倍,先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
《故乡》:
小说反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实;同时深刻指出了由于封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真的人性的扭曲,造成人与人之间的冷漠、隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
1. 阅读“【 】”中的句子,请你在选文旁边的方框中完成批注。(2 分)
示例:从这句话中的“日日盼望新年”“好容易到了年末”“飞跑的去看”等短语,可以体会到“我”急切地想见到闰土的心情。
2. “紫色的圆脸”说明闰土
经常劳动
、身体健康
;“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰土的可爱
。从这些描写中可以看出少年闰土是一个十分健康、可爱
的农村孩子。(4 分)3. 用“____”画出选文中由实在事物引发的联想;用“
联想:____这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。____
外貌:
4. 前两段话都是对闰土的
外貌
描写。通过对比,结合《故乡》的资料,下列说法错误的一项是(B
)(3 分)A. 少年闰土无拘无束、活泼、聪明,没有阶级的束缚。
B. 少年闰土之所以活泼,是因为没有家庭的累赘。
C. 中年闰土饱经沧桑,早已没有少年时的那些放肆与欢乐。
D. 中年闰土被封建社会传统观念束缚了。
答案:
1.示例:从这句话中的“日日盼望新年”“好容易到了年末”“飞跑的去看”等短语,可以体会到“我”急切地想见到闰土的心情。 2.经常劳动 身体健康 可爱 十分健康、可爱 3.联想:这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住。 外貌:紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。 4.外貌 B
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