《2025年单元测试卷山东文艺出版社六年级语文上册人教版》

一、读句子,拼写词语。(6 分)
1. xiōng yǒng péng pài(汹涌澎湃)的海浪在 páo xiào(咆哮),浪花溅起一丈多高。小木屋的窗户被海风吹得直 shēn yín(呻吟)。桑娜看着不平静的海面,zhòu zhe(皱着)眉头,神情焦虑。
2. 情况越来越 zāo gāo(糟糕),最后竟然连篝火也 xī miè(熄灭)了。

答案： 1. 汹涌澎湃 咆哮 呻吟 皱着
2. 糟糕 熄灭

二、用“√”给句中的加点字选择正确的读音。(4 分)
1. 一位

魁

(guí kuí)梧的军人搀(chān chǎn)扶着那位老人,来

瞻

(zhān yán)仰、

祭

(cài jì)奠在洪水中牺牲的战士。
2. 听到他发出的

狞

(níng nìng)笑声,小孩子感觉自己受到了威

胁

(xéi xié),吓得收

敛

(lián liǎn)了笑容,

蜷

(quán juǎn)缩在角落里。

答案： 1. kuí chān zhān jì
2. níng xié liǎn quán

1. 下列表示动作的词语是(C)(2 分)
A.自作自受
B.心惊肉跳
C.跌跌撞撞
D.心潮起伏

答案： C

2. “海上正起着风暴,外面又黑又冷。”这句话运用的描写方法是(C)(2 分)
A.语言描写
B.动作描写
C.环境描写
D.神态描写

答案： C

3. 读句子,体会其中的情感,将下列序号填入句末的括号里。(2 分)
A. 神勇,坚定
B. 同情,难过
C. 着急,期盼
D. 喜悦,自豪
(1)同志们,我们的任务胜利完成了！(D)
(2)唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边,睡着了。(B)
(3)我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？(A)
(4)鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！(C)

答案：
(1)D
(2)B
(3)A
(4)C

4. 回顾课文《穷人》的内容,体会感叹词表达的意思,把下列序号填在括号里。(2 分)
A. 吃惊
B. 果断
C. 商量
D. 忧虑
E. 惊喜
F. 同情
(1)“你知道吗？”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦(A)？什么时候？”
……“唉(F)！她死得好惨啊！……”
(2)“嗯(D),是个问题！”……“嗯(C),你看怎么办？……”

答案：
(1)A F
(2)D C

四、根据要求完成句子练习。(11 分)
1. 根据情境,写一写自己犹豫不决时的心理活动。(3 分)
语文考试时,一道题难住了我。语文书就在桌子下面,悄悄翻开书看一眼就能知道答案了。对，就看一眼！老师和同学是不会发现的。就看一眼，我就能写出来了！可是，那不就是作弊吗？难道我要做一个不讲诚信的人吗？再说，要是被大家发现了，可就脸面全无了啊！
2. “黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。”短短的几个字,构成了三句话,描写出了雨水之大,而且表现出雨水的来势凶猛,渲染了紧张的气氛。请仿写一处景物,渲染某种气氛：示例：窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，让人心旷神怡。(3 分)
3. 地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。(3 分)
(1)这句话属于环境描写,表现了桑娜勤劳的品质。
(2)请你用这种描写手法写一两句话,表现人物的某种品质。示例：近半尺深的雪覆盖了整个边防线，天寒地冻，北风呼啸，边防战士们行走在巡逻的雪路上。
4. 品读《三国演义》中“关云长温酒斩华雄”的片段,体会关公的神勇之气。(2 分)
兰兰：“众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。”这一句并没有直接描写关羽和华雄的交战过程,而是借助描写战场上的声音让人感受到战斗的激烈,从而表现了关羽英勇善战的英雄气概。
军军：“其酒尚温”只有四个字,写的是关羽斩华雄之后,那杯酒还没有凉,可见关羽斩华雄的速度之快。

答案： 1. 示例：对，就看一眼！老师和同学是不会发现的。就看一眼，我就能写出来了！可是，那不就是作弊吗？难道我要做一个不讲诚信的人吗？再说，要是被大家发现了，可就脸面全无了啊！
2. 大 来势凶猛 示例：窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，让人心旷神怡。
3.
(1)环境 勤劳
(2)示例：近半尺深的雪覆盖了整个边防线，天寒地冻，北风呼啸，边防战士们行走在巡逻的雪路上。
4. 英勇善战 快