《2025年单元测试卷山东文艺出版社六年级语文上册人教版》

八、口语交际。(4分)
书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。
1. 活动一：领略书的魅力——热爱读书。请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。书籍是人类进步的阶梯。（答案不唯一）
2. 活动二：探寻读书方法——怎样读书。活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下,请你结合其中一句,联系实际谈谈体会。
学者陈善的“出入法”——既能钻得进去,又要跳得出来。
教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔,思而不学则殆。
理学家朱熹的“三到法”——读书有三到：心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”——重新读一本旧书,就仿佛与老友重逢。
孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”——读书学习都应趁热打铁。我选择教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。在学习数学时，我通过做题（学）来掌握知识，但如果只是一味做题而不思考解题思路和方法（不思），就会陷入迷茫，不知道如何举一反三。而如果只是空想解题方法（思），却不通过做题（不学）来实践和巩固，也无法真正掌握知识。所以学思结合非常重要，只有这样才能更好地理解和运用知识。（答案不唯一，结合任意一句，联系实际谈体会即可）

答案： 1. 书籍是人类进步的阶梯。（答案不唯一）
2. 我选择教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。在学习数学时，我通过做题（学）来掌握知识，但如果只是一味做题而不思考解题思路和方法（不思），就会陷入迷茫，不知道如何举一反三。而如果只是空想解题方法（思），却不通过做题（不学）来实践和巩固，也无法真正掌握知识。所以学思结合非常重要，只有这样才能更好地理解和运用知识。（答案不唯一，结合任意一句，联系实际谈体会即可）

九、习作。(30分)
游戏可以锻炼我们各方面的能力,还可以让我们忘却心中的烦恼,感受自由自在的快乐。请你以“记一次游戏”为题,写一次有趣的游戏经历。
要求：写游戏的场面时,既要关注整体,也要注意游戏中个别同学的表现。不少于450字。

答案： 记一次游戏
“哈哈哈……”教室里传来阵阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子的游戏。
老师先在黑板上画了一个可爱的小丑娃娃，有圆圆的脑袋、大大的眼睛、弯弯的嘴巴，可就是缺少了鼻子。老师宣布游戏规则：蒙上眼睛，原地转三圈，然后走到黑板前给小丑贴鼻子。
游戏开始了，同学们都跃跃欲试。第一个上场的是小明，他蒙上眼睛，转了三圈后，晕头转向地朝着黑板走去。他的手在黑板上摸索着，一会儿往左，一会儿往右，同学们在下面笑得前仰后合。有的同学大声喊：“往左，往左！”有的同学故意喊：“往右，往右！”小明被同学们的喊声弄得不知所措，最后把鼻子贴在了小丑的脸上，大家笑得更厉害了。
接着是小红上场，她蒙上眼睛转了三圈后，小心翼翼地向前走。她似乎在仔细听同学们的指挥，当同学们喊“停”时，她果断地把鼻子贴了上去。哇，贴得真准，正好在小丑的鼻子位置，教室里响起了热烈的掌声。
轮到我了，我既兴奋又紧张。蒙上眼睛后，眼前一片漆黑，转了三圈，我感觉自己像在大海里迷失方向的小船。我慢慢地向前走，伸出手去摸索黑板。同学们的声音在我耳边响起，有的说：“再往前一点。”有的说：“往左一点。”我凭着感觉，把鼻子贴了上去。摘下眼罩一看，我把鼻子贴在了小丑的嘴巴上，同学们笑得直不起腰，我自己也忍不住笑了。
游戏在欢声笑语中继续着，每个同学都玩得很开心。这次贴鼻子的游戏，不仅让我们感受到了游戏的乐趣，还增进了同学之间的感情。我永远也忘不了这次有趣的游戏经历。