《2025年单元测试卷山东文艺出版社六年级语文上册人教版》

六、语文实践：今年寒假,六年级(1)班准备组织一次和“鲁迅”相关的研学活动,请你帮忙出谋划策。(7分)
1. 活动主题：示例：走近鲁迅，感受文学魅力(1分)
2. 我们想走进鲁迅故里,研学地点应该选择(C)(2分)
A. 金华 B. 杭州 C. 绍兴 D. 温州
3. 秦思同学想在研学活动中做一次以“幽默睿智的鲁迅”为主题的演讲,他选择的材料最恰当的是(C)(2分)
A. 深夜救助车夫 B. 关心女佣阿三
C. 鼻子“碰壁” D. 在昏沉的夜里梦见好的故事
4. 活动结束时,我们可以借用臧克家的诗句评价鲁迅先生：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(2分)

答案： 1.示例：走近鲁迅，感受文学魅力
2.C
3.C
4.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

七、习作。(30分)
《盼》中“我”盼望穿上新雨衣,充满童趣。其实,每个人都有所盼望……我们在一次次期盼中发现生活的美好,感受那份特殊的情感。请以“盼望团圆”为题,写一篇文章。
要求：①中心思想要明确,内容叙述要清晰；②重点部分写详细；③表达真情实感；④450字左右。

答案： 答题卡填写内容：
习作题目：盼望团圆
文章内容：
在我心中，有一个深深的盼望，那就是和远在他乡的爷爷奶奶早日团圆。
爸爸妈妈工作忙，我们很少有机会回去看望爷爷奶奶。每次视频通话，看到他们日渐增多的白发和满脸的皱纹，我心里就一阵酸楚。他们总是笑着说：“没事，你们忙你们的。”但我知道，他们心里是多么盼望我们能回去。
我盼望着团圆的那一天，我们可以围坐在院子里，一起吃着奶奶做的香喷喷的饭菜，听爷爷讲那些过去的故事。我想帮奶奶择菜，想陪爷爷下棋，想在他们身边尽一份孝心。
为了这个盼望，我常常在梦里提前预习团圆的场景。每当醒来，那份盼望就更加强烈。
我明白，团圆不仅仅是一种形式，更是一份深深的牵挂和爱。我盼望着，盼望着那一天早日到来，让我们一家人的心紧紧相连，共同感受那份温暖和幸福。