2025年单元测试卷山东文艺出版社三年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年单元测试卷山东文艺出版社三年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(二)课外阅读。(12分)
迷人的秋色
刚刚过了秋分,就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步,仿佛大海比以前更加蓝了些,天比以前更加高了些。回头向岭上望去,啊,秋色更浓了。
在我看来,花木灿烂的春光固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧西面山洼里那一片柿树,红得多么好看,简直像______。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色,然而比起柿树来,那枫叶不知要逊色多少呢!
还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么艳,那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上,缀满了______似的果子。葡萄呢,更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的,长长的,绿绿的,晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的,则紫中带亮,圆润可爱,活像______。
啊,好一派迷人的秋色。
1. 遇到不懂的词语,我们可以用“词语拆拼法”来猜测意思,比如短文中的“驰名中外”一词,其中“驰”的意思是传播,“名”的意思是名声,“中外”的意思是中国和外国,那么“驰名中外”的字面意思是
2. 短文多处运用了比喻的修辞手法,将正确的选项填入文中的横线处。(3分)
A. 一颗颗红玛瑙
B. 一串串紫色的珍珠
C. 一片火
3. 第3自然段中,作者写枫叶的目的是(
A. 表现秋天的枫叶“红于二月花”。
B. 引用诗句,增强了文章的表达效果。
C. 将枫叶与柿树进行对比,突出柿树更加火红的特点。
D. 通过描写枫叶似火,表现秋色五彩缤纷的特点。
4. 短文中提到的苹果品种有哪些?葡萄品种有哪些?(2分)
5. 秋天是五彩缤纷的,是绚丽多彩的,你能用一首诗赞美秋天吗?(3分)
迷人的秋色
刚刚过了秋分,就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步,仿佛大海比以前更加蓝了些,天比以前更加高了些。回头向岭上望去,啊,秋色更浓了。
在我看来,花木灿烂的春光固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧西面山洼里那一片柿树,红得多么好看,简直像______。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色,然而比起柿树来,那枫叶不知要逊色多少呢!
还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么艳,那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上,缀满了______似的果子。葡萄呢,更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的,长长的,绿绿的,晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的,则紫中带亮,圆润可爱,活像______。
啊,好一派迷人的秋色。
1. 遇到不懂的词语,我们可以用“词语拆拼法”来猜测意思,比如短文中的“驰名中外”一词,其中“驰”的意思是传播,“名”的意思是名声,“中外”的意思是中国和外国,那么“驰名中外”的字面意思是
名声传遍中国和外国
,形容名声传播得很远
。(2分)2. 短文多处运用了比喻的修辞手法,将正确的选项填入文中的横线处。(3分)
A. 一颗颗红玛瑙
B. 一串串紫色的珍珠
C. 一片火
3. 第3自然段中,作者写枫叶的目的是(
C
)(2分)A. 表现秋天的枫叶“红于二月花”。
B. 引用诗句,增强了文章的表达效果。
C. 将枫叶与柿树进行对比,突出柿树更加火红的特点。
D. 通过描写枫叶似火,表现秋色五彩缤纷的特点。
4. 短文中提到的苹果品种有哪些?葡萄品种有哪些?(2分)
红香蕉苹果 大金帅苹果 水晶 玫瑰红
5. 秋天是五彩缤纷的,是绚丽多彩的,你能用一首诗赞美秋天吗?(3分)
秋 词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
答案:
1.名声传遍中国和外国 名声传播得很远 2.C A B 3.C 4.红香蕉苹果 大金帅苹果 水晶 玫瑰红 5.示例:秋 词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
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