《2025年单元测试卷山东文艺出版社三年级语文上册人教版》

2. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )

A.听到有客人要来,丁丁

手

忙

脚

乱

地在客厅里收拾起来。
B.过泰山索道时我

提

心

吊

胆

。
C.

草

长

莺

飞

的春天让我感受到大自然的勃勃生机。
D.我喜欢

五

谷

丰

登

的秋天,也喜欢

冰

消

雪

融

的冬天。

答案： D

3. 下列说法有误的一项是(C)
A.丁丁用近义词替换的方法理解“增添”的意思为“增加”。
B.“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。”明明用联系上下文和生活实际的方法,理解句中“凌乱”的意思是“比较乱、不整齐”。
C.“亮亮看着整洁明亮的校史厅,憧憬着即将到来的校庆日。”小文认为用找近义词法不能理解“憧憬”的意思。
D.通过查字典,亮亮觉得“练习背诵”中的“练”的意思是“反复学习、多次地操作”。

答案： C

4. 下列说法有误的一项是(B)
A.《大青树下的小学》是一座和谐、快乐的民族小学。
B.《花的学校》让我感受到秋雨过后,花儿们争先恐后在草地上怒放的景象。
C.《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角描写了秋日铺满金色梧桐树落叶的水泥道的美景,抒发了作者对生活、对自然的热爱之情。
D.秋天的雨勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,抒发了作者喜秋、赞秋的情感。

答案： B

1. 选出你认为有新鲜感的句子,写一写新鲜在哪里。(至少选出一句)(4分)
①整个礼堂挤得连根针也插不下。
②春天,海棠穿上红艳的裙子,在春风中起舞。
③春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。
我认为有新鲜感的句子是第①句。新鲜之处：“连根针也插不下”夸张地表现了礼堂的拥挤，非常形象、生动。

答案： 示例一：① “连根针也插不下”夸张地表现了礼堂的拥挤，非常形象、生动。
示例二：② 把海棠当作人来写，想象力丰富，表达生动。
示例三：③ 把春天比作“刚落地的娃娃”，非常贴切、形象。

2. 在你的眼中,秋天是什么？根据提示,把句子补充完整。(2分)
秋天是弯弯的谷穗,金黄金黄的；秋天是圆圆的苹果,通红通红的；秋天是高高的天空,瓦蓝瓦蓝的。

答案： 示例：圆圆的苹果 通红通红的 秋天是高高的天空 瓦蓝瓦蓝的

3. 请以“掌声响起”为开头,描写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③使用两种修辞手法；④不超过60字。(4分)掌声响起，如雷鸣般经久不息，音乐厅里的空气好像也沸腾起来了，我与合唱团的同学们相拥在一起，喜极而泣：这么久的艰苦训练终于有了回报。

答案： 示例：掌声响起，如雷鸣般经久不息，音乐厅里的空气好像也沸腾起来了，我与合唱团的同学们相拥在一起，喜极而泣：这么久的艰苦训练终于有了回报。