《2025年单元测试卷山东文艺出版社三年级语文上册人教版》

1. 照样子,仿写句子。(5分)
(1) 雨一$来,他们便$放假了。(2分)
雪一$飘,$他们______。
(2) 秋天的雨,把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(3分)
秋天的雨,把______给了______,______。

答案： 1.示例:
(1)便在一起玩耍
(2)橙色 柿子树 橙橙的柿子像一个个小灯笼,晃呀晃呀,晃来了果园的丰收

2. (语文要素)丁丁在阅读笔记中摘抄了下面一句话。(3分)
当你睡在妈妈的臂弯里时,天空在上面望着你,而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前,吻着你的双眼。
(1) 丁丁认为这句话有新鲜感,请你帮他说出有新鲜感的原因：______。(1分)
(2) 在阅读时,你积累了哪些有新鲜感的词句？请写出一个句子。(2分)______

答案： 2.示例:
(1)把天空和早晨当作人来写
(2)分不清哪里是花,哪里是菜,只见月光像泉水一样倾泻下来,把那些开花的和不开花的植物全都镀上了一层银光。

四、根据所学知识填空。(10分)
1. 至理名言让我们受益匪浅。“仁者爱人,有礼者敬人”告诉我们要做一个仁爱有礼的人,“不迁怒,不贰过”教给我们不应该把怒火转嫁不相干的人,同样的错误不要犯两遍,“与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟”则让我们与人为善。
2. 凝练诗句给我们美的享受：在“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中感受到秋日枫叶的艳丽；在“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”中欣赏洞庭水月交融的柔美；在“月黑见渔灯,孤光一点萤”中品味夜色的寂静；在“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”中领略思乡的愁绪。

答案： 1.仁者爱人 不迁怒 不贰过 暖于布帛 深于矛戟 2.停车坐爱 霜叶红于 湖光秋月两相和 月黑见渔灯 萧萧梧叶送寒声

(一)课外阅读Ⅰ。(14分)
材料一：
一天早晨,小孩子们把锡兵移到了窗台上。一阵阴风作怪,窗户忽然打开了,可怜的锡兵从三楼直直地跌到了地上,那情形可怕极了！
女仆和小男孩立刻下楼来寻找他。他们虽然几乎踩到了他的身体,却没有看到他。假如锡兵喊一声“我在这儿！”的话,他们肯定就看见他了,不过锡兵没有喊。因为他觉得,高声叫喊对穿着军服的自己来说,是不合礼节的。
后来天空开始下雨了,雨越下越密,最后简直成了倾盆大雨。雨停了以后,有两个流浪儿发现了锡兵。“你瞧！”一个孩子说,“这儿躺着一个锡兵。我们让他航行一番吧！”他们用报纸折了一条船,把锡兵放在里面,让锡兵沿着黑黑的水沟顺流而下……
材料二：
目录
海的女儿………6    卖火柴的小女孩………40
坚定的锡兵………12    玫瑰花精 ……………49
小意达的花儿……19    拇指姑娘 ……………56
丑小鸭 ……………28    豌豆上的公主 ………67
1. 材料一这个故事出自《安徒生童话》这本童话作品集,想要读这个故事,需要在材料二所示的图书中翻到第12页。(2分)
2. 材料一中的锡兵经历了什么？试着把下面的导图补充完整。(3分)

女仆和小男孩没有找到他

→

流浪儿发现了锡兵

→

他们把锡兵放在纸船里,让他沿水沟顺流而下

3. 与材料一中画“______”的句子意思最相符的是( C )(2分)
A. 锡兵想去远方旅行,这一直是他内心的期盼。
B. 锡兵不想叫喊,因为此时的他身受重伤。
C. 锡兵看重自己的身份,不好意思大叫。
D. 锡兵有点生气,因为小男孩离他很近却没看到他。
4. 材料二中的插图属于《拇指姑娘》这个故事,在这个童话故事中,你最喜欢的主人公是拇指姑娘,因为她有爱心，向往光明。(3分)
5. 关于材料二图书的作者,下列叙述恰当的一项是( C )(2分)
A. 德国语言学家,他的童话大部分源自民间口头传说,流传广泛。
B. 中国现代著名的作家、教育家、文学出版家和社会活动家,被誉为“优秀的语言艺术家”。
C. 丹麦人,19世纪著名的童话作家,被尊为“现代童话之父”。
D. 英国剧作家、诗人,他在英国文学史上具有特殊的地位,被誉为“才子和戏剧家”。
6. 请根据情境提示,完成下列对话。(2分)

祥哥的胡琴给大家带来了快乐

她有一颗纯洁、善良的心，对生活充满希望

答案： 1.安徒生童话 12 2.女仆和小男孩没有找到他 流浪儿发现了锡兵 他们把锡兵放在纸船里,让他沿水沟顺流而下 3.C 4.拇指姑娘 拇指姑娘 示例:她有爱心,向往光明 5.C 6.示例:祥哥的胡琴给大家带来了快乐 她有一颗纯洁、善良的心,对生活充满希望