《2025年单元测试卷山东文艺出版社三年级语文上册人教版》

3. 下列说法错误的一项是(B)
A.根据课文题目“总也倒不了的老屋”和课文结尾“小蜘蛛的故事一直没讲完”进行预测,老屋估计不会倒了。
B.陶陶在参加狮王二十八世即将举行的婚礼的路上,先后遇到了鸽子、蜘蛛、蜗牛和壁虎。
C.《小狗学叫》的故事告诉我们做事不能盲目,要动脑思考,找准自己的位置,做真正的自己的道理。
D.一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解文章的意思。

答案： B

三、按要求完成句子练习。(11 分)
1. 它是一只狗。 它不会像狗一样叫。(用恰当的关联词语连成一句话)(2 分)它虽然是一只狗，但是不会像狗一样叫。
2. 一头母牛说：“那你就别走了,这里的青草特别鲜嫩。”(按要求改写句子)(3 分)
(1)提示语在中间：“那你就别走了，”一头母牛说，“这里的青草特别鲜嫩。”
(2)提示语在句末：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”一头母牛说。
3. 下面一段话中有三处错误,请找出来,并用修改符号修改。(6 分)
读了课文之后,使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔,善于观察才能写出这样优美的文章。
提示：①用删除符号把“使”删除。②用改正符号把“平息”改成“平静”。③用对调符号把“勤于动笔”和“善于观察”对调。

答案： 1.它虽然是一只狗，但是不会像狗一样叫。 2.（1）“那你就别走了，”一头母牛说，“这里的青草特别鲜嫩。” （2）“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”一头母牛说。 3.提示：①用删除符号把“使”删除。②用改正符号把“平息”改成“平静”。③用对调符号把“勤于动笔”和“善于观察”对调。

四、积累与运用。(8 分)
爱是人类最美好的情感。从《墨子》中的“爱人若爱其身”一句中,我们感受到爱是发自内心的关怀；从“仁者爱人,有礼者敬人”中,我们感受到爱是尊重；从“与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟”中,我们感受到爱是用言语给别人带来愉悦和温暖。

答案： 爱人若爱其身 有礼者敬人 与人善言 暖于布帛

五、快乐阅读。(22 分)
(一)课内阅读。(10 分)
总也倒不了的老屋(节选)
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞,很久很久没人住了。
“好了,我到了倒下的时候了！”它自言自语着,准备往旁边倒去。
“等等,老屋！”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗？今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看,吃力地眯起眼睛：“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”
第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵,谢谢！”
老屋说：“再见！好了,我到了倒下的时候了！”
1. “老屋低头看看,吃力地眯起眼睛”中“吃力”的近义词是费力。(1 分)
2. 从文中哪些地方可以看出老屋很老？用“___”画出来。(1 分)
3. “‘好了,我到了倒下的时候了！’它自言自语着,准备往旁边倒去。”三个同学读到这段话时,分别对后面会发生什么作了预测。(3 分)
泽泽：老屋又破又旧,也很久没人住了,所以老屋马上就要倒了。
瑞瑞：题目是“总也倒不了的老屋”,所以老屋肯定倒不了。
楠楠：课文插图中的老屋向一边倾斜,门板上有破洞,所以老屋要倒了。
泽泽预测的依据是(B),瑞瑞预测的依据是(C),楠楠预测的依据是(A)。(填序号)
A. 故事的插图
B. 故事的内容
C. 故事的题目
4. 如果接下来是“熊宝宝”向老屋求助,它会说：“等等，老屋！再过一个冬天，行吗？猎人想追杀我，我找不到一个安心冬眠的地方。”老屋会说：“哦，是小熊啊！好吧，我就再站一个冬天。”“熊宝宝”得到帮助后，它会说：“谢谢你老屋，陪我度过了一个温暖的冬天。”老屋接下来又会说：“不用谢，我很高兴能帮到你。”你预测的依据是故事的内容。(5 分)

答案： 1.示例：费力 2.老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。 3.B C A 4.示例：等等，老屋！再过一个冬天，行吗？猎人想追杀我，我找不到一个安心冬眠的地方哦，是小熊啊！好吧，我就再站一个冬天 谢谢你老屋，陪我度过了一个温暖的冬天 不用谢，我很高兴能帮到你 故事的内容