《2025年单元测试卷山东文艺出版社三年级语文上册人教版》

八、快乐阅读。（19 分）
（一）课内阅读。（9 分）
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1. 下列朗读停顿划分不正确的一项是（A）（1 分）
A. 群/儿戏/于庭
B. 足跌/没/水中
C. 众/皆弃去
D. 光/持石/击瓮/破之
2. 下列对句子理解不正确的一项是（A）（1 分）
A. “群儿戏于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戏。
B. “一儿登瓮，足跌没水中”的意思是一个小孩爬上瓮，不小心掉到了瓮里。
C. “众皆弃去”的意思是其余的小伙伴都走了。
D. “光持石击瓮破之”的意思是司马光拿起石头把瓮打破了。
3. 默读画“____”的句子，当孩子落水后，其他人的表现是“皆弃去”（用原文填空），司马光的表现是“持石击瓮破之”（用原文填空），可以看出司马光是一个聪明机智、沉着冷静的孩子。（6 分）
4. 根据下面的资料和课本插图判断，下面哪一幅图是瓮？（B）（1 分）
资料：关于本课这个故事，还有一种说法是司马光砸的是缸不是瓮。《宋史》中明确记载是瓮不是缸，后世演变为缸，可能是为了读起来上口一些。缸多为圆筒状，底小口大；瓮多口小肚大，底小。缸是敞口的，瓮是收口的。

答案： 1. A 2. A 3. 皆弃去 持石击瓮破之 聪明机智、沉着冷静 4. B

（二）课外阅读。（10 分）
百岁医者辛育龄
一百年在历史长河中如白驹过隙，但放在人的一生 中，却可以厚重而宽广。
在战火中同白求恩并肩战斗救治伤员，50 年完成 1.5 万多例胸外科手术，为寻找针刺麻醉最佳穴位不惜在自己身上扎针试验……“七一勋章”获得者辛育龄的百岁人生充满传奇。
1956 年，辛育龄从苏联获得医学副博士学位回国后，一个能够改变人生际遇的机会向他招手：留在部队可以当军官，专门接诊军队病员。但他一心想为更多病人做手术，便毅然选择了到位于北京通州的中央结核病研究所工作，组建胸外科。
20 世纪 80 年代，辛育龄又做了一个不可思议的决定——中日友好医院开院后不久，他主动辞去院长职务，做了一名普通的外科大夫。
从 1947 年于中国医科大学毕业成为外科大夫开始，辛育龄整整 60 年没有放下手术刀。
他对病人有多亲？
安慰病人在先，绝不冷言冷语；明明可以出挂号费更高的特需门诊，却坚持只出挂号费低的特需和普通专家门诊；想方设法为经济困难的病人省钱，甚至为他们承担医疗费……
就连中日友好医院的筹建方案里，他都坚持保留了供病人散步的花园。
不少已被放弃的危重、难治病人，却因辛育龄尽力收治和精心疗护获得新生。
对党无限忠诚，对事业不懈追求，对群众充满深情……辛育龄身上老一辈医疗卫生工作者的高尚品质，被众多青年医护人员当作“人生指南”。
1. 阅读文章，根据提示简要概述辛育龄大夫的事迹。（2 分）
1947 年：从中国医科大学毕业成为外科大夫。
1956 年：从苏联获得医学副博士学位回国后，到位于北京通州的中央结核病研究所工作，组建胸外科。
20 世纪 80 年代：主动辞去院长职务，到中日友好医院做了一名普通的外科大夫。
2. “整整 60 年没有放下手术刀”可见辛育龄（C）（2 分）
A. 对病人很亲切。
B. 被青年医护人员当作榜样。
C. 用生命践行着人生的价值。
3. 文章最后提到的“人生指南”指的是什么？（3 分）
辛育龄身上老一辈医疗卫生工作者的高尚品质。
4. 辛育龄对病人有多亲？请举出文中的一个具体事例加以说明。（3 分）
不少已被放弃的危重、难治病⼈，却因辛育龄尽力收治和精心疗护获得新生。

答案： 1. 从苏联获得医学副博士学位回国后，到位于北京通州的中央结核病研究所工作，组建胸外科。 主动辞去院长职务，到中日友好医院做了一名普通的外科大夫。 2. C 3. 辛育龄身上老一辈医疗卫生工作者的高尚品质。 4. 不少已被放弃的危重、难治病⼈，却因辛育龄尽力收治和精心疗护获得新生。