《2025年黄冈作业本武汉大学出版社六年级语文上册人教版》

一、选字填空。
1. 暮 幕 慕
①移舟泊烟渚，日(暮)客愁新。
②终罢斯结庐，(慕)陶真可庶。
③子规啼月小楼西，玉钩罗(幕)，惆怅(暮)烟垂。
2. 雀 鹊
①东风不与周郎便，铜(雀)春深锁二乔。
②明月别枝惊(鹊)，清风半夜鸣蝉。

答案： 1.暮 慕 幕 暮
2.雀 鹊

二、给下面加点字选择正确的读音，用“√”标出。
1. 卷（juǎn juàn）地风来忽吹

散

（sǎn sàn），望湖楼下水如天。
2. 旧时茅店社林边，路

转

（zhuǎn zhuàn）溪桥忽

见

（xiàn jiàn）。

答案： 1.juǎn sàn
2.zhuǎn xiàn

三、下列对《宿建德江》理解有误的一项是(C)

A.孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，与王维同为盛唐山水田园诗派的代表。
B.诗的前两句直抒胸臆，“客”指的是诗人自己，“愁”字是这首诗的诗眼。
C.古诗刻画的是冬江的暮色，表达出了诗人的羁旅之思。
D.后两句诗是唐诗中写景的名句，以景衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。

答案： C

四、根据语境，填写诗句。
1. 在苏轼的眼中，西湖是“卷地风来忽吹散，(望湖楼下水如天)”的一碧如洗；是“欲把西湖比西子，(淡妆浓抹总相宜)”的清新妩媚。
2. 《西江月·夜行黄沙道中》，以动衬静的词句是“(明月别枝惊鹊)，(清风半夜鸣蝉)”，它和王维《鸟鸣涧》中的“(月出惊山鸟)，时鸣春涧中”，以及王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，(鸟鸣山更幽)”有异曲同工之妙。

答案： 1.望湖楼下水如天 淡妆浓抹总相宜
2.明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 月出惊山鸟 鸟鸣山更幽

五、阅读短文，完成练习。
给诗加“腰”
苏小妹在历史上并无其人，但民间却流传着很多关于她的逸(yì)闻趣事。
传说有一天，苏小妹、苏东坡和黄山谷三人在一起讨论诗句。苏小妹说：“轻风细柳，淡月梅花。两句中间各加上一个字，作为诗的‘腰’，可以成为五言联句。”
苏东坡略加思索，随即说出：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”苏小妹说：“还算好，不过这个‘腰’不够美。”黄山谷接着吟道：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹说：“是个佳句，但是仍然没用上理想的字。”这时苏东坡忍不住了，问：“那么，妹妹你加的是什么字呢？”苏小妹说：“兄长的‘摇’‘映’二字，确实写出了柳的动态和月的皎洁，但山谷公的‘舞’‘隐’，要略胜一筹(chóu)。因为‘舞’是模仿人的动作，把柳的姿态反映得更形象；‘隐’是夸张写法，使月的皎洁更突出。而我要说的是‘轻风扶细柳，淡月失梅花’。”苏东坡、黄山谷听了，一起鼓掌称赞：“妙极！”
苏小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤(xiān)弱，又写出了风与柳的亲昵(nì)和互相依偎(wēi)的姿态，所以比黄山谷的“舞”更生动得体。“失”字，也比“隐”字更传神，它准确地写出了月、梅融为一体的情景。
1. 默读选文，你认为苏东坡、黄山谷、苏小妹三人，谁给“轻风细柳，淡月梅花”加的“腰”最生动传神？为什么？
苏小妹加的“扶”字和“失”字最生动传神。“扶”的拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的姿态。“失”字，准确地写出了月、梅融为一体的情景。
2. 读完《给诗加“腰”》后，彬彬意犹未尽，也给“轻风细柳，淡月梅花”各加了一个“腰”：轻风拂细柳，淡月弄梅花。同桌宛宛见状，又给他出了一句“春雨戏杨柳，轻风邀明月”，结果彬彬很快填出。于是彬彬邀宛宛填写“池塘生春草，园柳变鸣禽”，宛宛脱口而出，并说这就是南北朝谢灵运的诗《登池上楼》中的名句。
3. 读下面的诗句，写出其所运用的修辞手法。
(1)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 (比喻、拟人)
(2)三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 (夸张)
(3)东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 (双关)

答案： 1.苏小妹加的“扶”字和“失”字最生动传神。“扶”的拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的姿态。“失”字，准确地写出了月、梅融为一体的情景。
2.示例：拂 弄 戏 邀 生 变 登池上楼
3.
(1)比喻、拟人
(2)夸张
(3)双关