《2025年黄冈作业本武汉大学出版社六年级语文上册人教版》

1. 根据课文内容填空。
《夏天里的成长》：夏天是万物迅速生长的季节，下面三个空分别为：[空]、事物、[空]

《夏天里的成长》围绕中心意思，从不同的方面来写。《盼》紧扣“盼”字，将重要部分（盼穿雨衣）写得详细、具体。

答案： 动植物 人 得到雨衣 穿上雨衣 借故外出 盼望雨停
不同的方面 重要部分（盼穿雨衣）

2. 对于《爸爸的计划》这篇习作例文，下面说法不正确的一项是(B)

A.本文围绕“爱订计划”这个中心意思写爸爸，首先是一般性罗列，接着是选取典型事例描写，最后是选取一个重点事例具体写。
B.第二自然段的中心句是“爸爸执行计划一丝不苟”，围绕这个中心，作者选取的主要事例是爸爸在工厂里怎样执行计划。
C.第一、二自然段都运用了“总—分”的构段方法。
D.第三自然段在全文中起承上启下的作用。

答案： 2.B

二、老师布置了一篇题为“欢声笑语的校园”的习作，按提示完成下面的题目。
1. 下列哪些材料可以用来表达本次习作的中心意思？在后面的括号里打“√”。
(1)雨后的校园更加静谧，花草树木显出一派勃勃生机。()
(2)操场的双杠场地挤满了人，有的同学在双杠上翻筋斗，引来了同学们的欢呼声。(√)
(3)低年级的小朋友们在老师的带领下玩“老鹰捉小鸡”的游戏，阵阵的尖叫声和笑声回荡在校园里。(√)
(4)庄严的升旗仪式正在进行，国歌声中师生共同抬头仰望着冉冉升起的国旗。()
2. 试着再补充一则材料来表现校园里“欢声笑语”的特点。
__________

答案： 1.（2）√ （3）√
2.示例：①运动会开幕式中，我们兴高采烈地走过主席台。
②拔河比赛中，我们班夺得了年级第一名，每位同学脸上都洋溢着灿烂的笑容。

三、阅读短文，完成练习。
童年的我
我的童年，像彩色的梦！
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一片枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……最终，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！
1. 根据本文表达的中心，给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2. 边读边想。读到“蜂儿”“蝴蝶”，让我想到了成语招蜂引蝶；读到“红叶”，让我想到了成语层林尽染；读到“雪花”，让我想到了成语白雪皑皑。
3. 作者选取了花丛嬉戏、在海滩上拾贝壳、__________、在广场上学滑冰等几个镜头，抒发了“我”对童年的怀念之情。

答案： 1. 示例：童年的我
2. 招蜂引蝶 层林尽染 白雪皑皑
3. 在海滩上拾贝壳 在树林中安落叶 在广场上学滑冰
对童年的怀念