《2025年黄冈作业本武汉大学出版社六年级语文上册人教版》

一、下面各项中，加点字注音全都正确的一项是(B)

A.

遨

游(áo) 恩

赐

(cì) 目

睹

(dú)
B.

渺

小(miǎo) 璀

璨

(càn) 威

胁

(xié)
C.

滥

用(jiàn)

薄

薄

(báo)

毁

坏(huǐ)
D.慷

慨

(kài)

遥

远(yáo) 枯

竭

(jié)

答案： B

二、读拼音，写词语。
从太空看，地球是一个 jīng yíng(晶莹)的球体，周围 guǒ zhe(裹着)水蓝色的“纱衣”。这位人类的母亲，这个生命的 yáo lán(摇篮)，是那样的 hé ǎi(和蔼)可亲。它是无私的，向人类 kāng kǎi(慷慨)地提供 kuàng chǎn(矿产)zī yuán(资源)。

答案： 晶莹 裹着 摇篮 和蔼 慷慨 矿产 资源

1. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
(1)这句话运用打比方的说明方法，把地球比作母亲、摇篮，表达通俗易懂又生动形象，阐明了地球与人类及万物的密切关系。
(2)我能照样子写话。
老师，这位辛勤的园丁，这盏指路的明灯，是那样勤勤恳恳，孜孜不倦。

答案： 1.
(1)打比方 母亲 摇篮
(2)示例：辛勤的园丁 指路的明灯 勤勤恳恳 孜孜不倦

2. 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到 6400 千米的星球。它只有这么大，不会再长大。
(1)第一句话运用了作比较的说明方法，写出了地球的渺小，说明了地球对人类而言非常珍贵，第二句话运用了列数字的说明方法。
(2)请你运用这两种说明方法，说明一种事物的特点。
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

答案： 2.
(1)作比较 渺小 列数字
(2)示例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

四、理解课文内容，把握作者的主要观点。
1. 这篇课文的作者表达的主要观点是(D)
A.地球美丽又渺小。
B.地球资源是有限的。
C.宇宙很大，人类无法移居。
D.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
2. 作者是这样一步步得出“保护地球”的结论的：因为地球是美丽而渺小的，资源是有限的，而且人类无法移居，所以我们要保护地球，保护地球的生态环境。

答案： 1.D 2.美丽而渺小 人类无法移居 保护地球，保护地球的生态环境