《2025年黄冈作业本武汉大学出版社六年级语文上册人教版》

一、读句子，根据拼音写字词。
1. 面对凶残的 rì kòu (日寇)，英雄们巍然 yì lì (屹立)，毫不 qū fú (屈服)。
2. 球场一片 fèi téng (沸腾)，守门员 quán shén guàn zhù (全神贯注)，摆出随时准备扑球的姿势。

答案： 1.日寇 屹立 屈服
2.沸腾 全神贯注

二、把下面的成语补充完整，并完成练习。
气 (壮) 山河 (昂) 首挺胸 斩钉 (截) 铁 (惊) 天动地
体现英雄气概的成语还有顶天立地、一马当先、赴汤蹈火等。

答案： 壮 昂 截 惊 示例：顶天立地 一马当先 赴汤蹈火

三、根据课文内容填空。
课文是按照____顺序记叙的，可以概括为“①接受任务→②____→③____→④____→⑤跳下悬崖”。其中②、____、____部分写得比较详细，其他部分写得比较简略。

答案： 事情发展的 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 ④ ⑤

四、阅读课文片段，完成练习。
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又

一

次

地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1. 文段中画“____”的句子在文中所起的作用是 (A)
A. 承上启下 B. 首尾呼应
2. 文段中加点的“一次又一次”能否去掉？为什么？
不能，“一次又一次”表现了战斗的激烈，突出了五位战士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强的精神。
3. 文段运用了点面结合的写法，其中第①至②句是“面”的描写，第③至⑥句是“点”的描写，这些描写表现了五位战士的英雄气概，对敌人的仇恨，与敌人战斗到底的决心。
4. 关于课文所运用的“点面结合”的写法，下列说法不正确的一项是 (C)
A. 文章既有个体形象的细致描写，也有对群体形象的粗线条勾勒。
B. 在刻画某一具体形象时，作者多从神态、动作、语言等方面进行刻画。
C. 作者最后逐一描写了英雄们英勇跳崖的壮举，是“点”的描写。
D. 这篇文章塑造的抗日英雄群体形象表现了中华民族不可征服的无畏气概。

答案： 1.A
2.不能，“一次又一次”表现了战斗的激烈，突出了五位战士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强的精神。
3.① ② ③ ⑥ 五位战士的英雄气概，对敌人的仇恨，与敌人战斗到底的决心
4.C