2025年人教金学典同步解析与测评九年级语文上册人教版云南专版


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《2025年人教金学典同步解析与测评九年级语文上册人教版云南专版》

3. 本诗中的“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象的顺序可以更换吗?为什么?
答案: 不可以。因为四个意象寄托的情感是逐渐加深的,前三个意象表达了对亲人的思念之情,最后一个意象抒发了思乡之情,感情越来越浓烈;前三个意象为最后一个意象的感情做铺垫,最后一个意象是前三个意象感情的升华。
4. 诗的四种意象前表示修饰、限制的数量词和形容词有何特点?这在本诗中有怎样的表达效果?
答案: “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词,都以一种看似轻描淡写的方式,把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上,这恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
1. 下列加点字的注音有误的一项是(
C
)
A.
窄(zhǎi)
矮(ǎi)
浅(qiǎn)
B.海
(xiá)
票(yóu) 一
(mé)
C.母
(qīng) 时
(hou) 海
(wān)
D.乡
(chóu) 坟
(mù) 大
(lù)
答案: C
2. 下列对加点词语理解有误的一项是(
B
)
A.乡愁是一枚小小的
(代表着漂泊、隔离)
B.乡愁是一
矮矮的坟墓(指坟墓有一平方米的大小)
C.我在
/母亲在
(显示了空间的隔离)
D.一湾
的海峡(海峡虽然“浅浅”,但是故园之情非常深厚)
答案: B
3. 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(
C
)
A.我/在这头
B.乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
C.乡愁/是/一枚小小的/邮票
D.大陆/在那头
答案: C
4. 下列关于《乡愁》一诗的说法不恰当的一项是(
D
)
A.《乡愁》按时间顺序抒发了诗人由有亲难见到有家难归的思乡情怀,表现了天涯游子渴望与亲人团聚的愿望。
B.《乡愁》从广远的时空中提炼出了四个意象——“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”,它们的内涵既单纯又丰富。
C.《乡愁》中诗人借“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象,使抽象的“乡愁”变得十分具体。
D.《乡愁》的形式美主要体现在音乐美上,而音乐美主要表现在回环往复、一唱三叹的旋律上,该诗在结构上并无美感。
答案: D
二、阅读理解
阅读下面这首诗,回答后面的问题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
母亲一样的蜡梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
1974年3月
5. 诗人选取了哪几个意象?表达了诗人怎样的思想感情?
6. 诗人为什么选取“长江水”为第一意象?
7. 在第三节中,诗人为什么能由雪花联想到家信呢?
8. 试谈谈《乡愁》和《乡愁四韵》两首诗在语言表达上的共同点。
答案: 5. 诗人选取了长江水、海棠、雪花、蜡梅四个意象,表达了自己对故乡、对亲人的思念和对祖国母亲血肉相依的深挚情感。
6. 长江是中国的代表河流之一,她滋润着万物,哺育了中华儿女;诗人的出生地南京就在长江边上。此外,滚滚的长江水,年复一年地奔腾着,咆哮着,就如诗人对祖国的思念,绵绵不绝,永无止境。
7. 诗人由雪花的晶莹剔透,联想到了家信的洁白,隐喻游子对祖国母亲的赤子之心和挚爱之情。
8. ①语言质朴典雅,富有生活气息。②都把数量词、形容词和名词进行了巧妙结合。

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