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17.阅读下面《红星照耀中国》中的语段,回答问题。
他生于陕北保安,离开榆林后进了广州黄埔军校,结业后成了共产党员和国民党军队的青年军官。随北伐后到了汉口,1927年南京政变后,在上海为党做秘密工作,1928年到故乡陕西,第二年在陕西西南部领导了一次农民起义,虽遭血腥镇压,陕西省的第一批游击队却由此产生。
(1)语段中的“他”是谁?
(2)请回忆作品相关内容,概括“他”的形象特点。
他生于陕北保安,离开榆林后进了广州黄埔军校,结业后成了共产党员和国民党军队的青年军官。随北伐后到了汉口,1927年南京政变后,在上海为党做秘密工作,1928年到故乡陕西,第二年在陕西西南部领导了一次农民起义,虽遭血腥镇压,陕西省的第一批游击队却由此产生。
(1)语段中的“他”是谁?
(2)请回忆作品相关内容,概括“他”的形象特点。
答案:
(1)刘志丹
(2)①有坚定的革命信仰:早年加入共产党,始终投身革命事业。②具备军事与领导才能:黄埔军校毕业,领导农民起义并建立游击队。③英勇无畏:面对血腥镇压仍坚持斗争,为革命事业奠定基础。④扎根群众:回到故乡发动农民,体现对基层革命力量的重视。
(2)①有坚定的革命信仰:早年加入共产党,始终投身革命事业。②具备军事与领导才能:黄埔军校毕业,领导农民起义并建立游击队。③英勇无畏:面对血腥镇压仍坚持斗争,为革命事业奠定基础。④扎根群众:回到故乡发动农民,体现对基层革命力量的重视。
18.把下列句子组合成一段话,衔接顺序最恰当的一项是( )
①要写好一个人物,首先要学会细心观察。
②记叙文写作除了记事,也常常写人。
③接下来,可以展开具体描写。
④当然可写的事情很多,要选择能表现人物特征的事来重点写。
⑤“人”从来都不是孤立存在的,而是处在一件件事情中。
A.②③⑤④① B.②①③⑤④ C.①③⑤④② D.①④②③⑤
①要写好一个人物,首先要学会细心观察。
②记叙文写作除了记事,也常常写人。
③接下来,可以展开具体描写。
④当然可写的事情很多,要选择能表现人物特征的事来重点写。
⑤“人”从来都不是孤立存在的,而是处在一件件事情中。
A.②③⑤④① B.②①③⑤④ C.①③⑤④② D.①④②③⑤
答案:
B
解析:②句引出“记叙文写人”的话题,为首句;①句承接②句,指出写人“首先要观察”;③句“接下来”承接“观察”,讲“具体描写”;⑤句说明“人处在事情中”,引出④句“选择表现人物特征的事重点写”。逻辑顺序为:引出话题→写人前提→具体方法(观察→描写→选事),故选B。
解析:②句引出“记叙文写人”的话题,为首句;①句承接②句,指出写人“首先要观察”;③句“接下来”承接“观察”,讲“具体描写”;⑤句说明“人处在事情中”,引出④句“选择表现人物特征的事重点写”。逻辑顺序为:引出话题→写人前提→具体方法(观察→描写→选事),故选B。
19.为了引导同学们对鲁迅和鲁迅作品有更深的了解和理解,学校准备开展以“走进鲁迅”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。
(1)请你推荐一篇课外读过的鲁迅作品,并写一句推荐语。
你推荐的作品:________
你的推荐语:________
(2)下面是鲁迅作品中的两个名句,请你任选一句联系实际谈谈感想。
①必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
②即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向的目标。
(1)请你推荐一篇课外读过的鲁迅作品,并写一句推荐语。
你推荐的作品:________
你的推荐语:________
(2)下面是鲁迅作品中的两个名句,请你任选一句联系实际谈谈感想。
①必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
②即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向的目标。
答案:
(1)示例:《野草》
推荐语:在冷峻的文字中感受生命的坚韧,于象征的世界里体悟灵魂的挣扎与超越。
(2)示例一:选①。这句话告诉我们学习要广泛涉猎。如学习语文,不能只局限于课本,还应阅读不同作家、体裁的作品,积累知识,拓宽视野,才能提升综合素养。
示例二:选②。这句话强调坚持的重要性。如学习数学,遇到难题时,即使进展缓慢,只要持续钻研,不放弃,最终一定能攻克难关,收获进步。
推荐语:在冷峻的文字中感受生命的坚韧,于象征的世界里体悟灵魂的挣扎与超越。
(2)示例一:选①。这句话告诉我们学习要广泛涉猎。如学习语文,不能只局限于课本,还应阅读不同作家、体裁的作品,积累知识,拓宽视野,才能提升综合素养。
示例二:选②。这句话强调坚持的重要性。如学习数学,遇到难题时,即使进展缓慢,只要持续钻研,不放弃,最终一定能攻克难关,收获进步。
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