2025年优课堂给力A加八年级语文上册人教版


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《2025年优课堂给力A加八年级语文上册人教版》

5. 文章②~⑦段围绕“川酒”介绍了哪些方面的内容?请概括要点完成下表。
|段落|介绍川酒的内容要点|
| ---- | ---- |
|第②~③段|①________|
|第④段|②________|
|第⑤~⑥段|③________|
|第⑦段|川酒的发展及其影响|
答案: ①川酒的历史渊源(或:川酒的起源与历史)
②川酒在唐朝的声名与特点
③川酒的酒文化(或:川酒文化的组成部分及与民族风俗的融合)
6. 本文第①段和第⑦段的画线句都采用了引用的说明方法,两处引用的作用有何异同?请简要分析。
答案: 相同点:都增强了文章的文学性和可读性,使说明更生动形象。
不同点:第①段引用“天府之国多佳酿,蜀都自古飘酒香”,引出说明对象川酒,点明其历史悠久、声名远扬的特点;第⑦段引用“万里桥边多酒家,游人爱向谁家宿?”,具体说明了唐朝时川酒行业的繁荣景象,以及川酒对地区经济文化发展的促进作用。
7. 如果为第⑥段再补充一个例子,下面两则材料哪一则更适合?请作出判断并简要分析。
A. 凉山彝胞嗜酒,男女老少皆能饮酒,他们喝酒时常常席地而坐,围成一圈,先把酒倒进大碗里,你喝一口递给我,我啜一口传给他,大家依次轮流喝着这一碗酒,人称彝家这种喝酒方式为“转转酒”。
B. 在四川,结婚、贺寿办宴席,叫“办酒碗”;娃儿出生后,请大家喝“满月酒”,凡是出去赴宴,都说的是:“走路,去吃酒!”
答案: A
解析:第⑥段主要说明酒文化“深刻地融入了各民族的风俗当中”。A项具体描述了凉山彝胞独特的“转转酒”习俗,体现了酒文化与彝族风俗的融合;B项虽提到四川民间的饮酒习俗,但“办酒碗”“满月酒”“吃酒”等表述较为普遍,未能突出“各民族”这一特点,A项更贴合段落内容。

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