《2025年优课堂给力A加八年级语文上册人教版》

18. （1）请根据提示补充完成“红军长征路线图”的①③⑦处。

答案： ①瑞金（或：中央革命根据地）
③遵义会议
⑦腊子口

18. （2）请从以下三个关键词中任选一个，分享你的《红星照耀中国》阅读体会。
勇者 信仰 相助

答案： 示例一：勇者。《红星照耀中国》中红军战士是真正的勇者。他们在长征途中，面对国民党军队的围追堵截，爬雪山、过草地，缺衣少食，却从未退缩。如飞夺泸定桥的勇士们，冒着敌人的枪林弹雨，在铁索上匍匐前进，展现出了无畏的勇气和坚定的意志，他们用行动诠释了“勇者”的含义。
示例二：信仰。红军将士们有着坚定的信仰，那就是为人民解放、为实现共产主义而奋斗。正是这种信仰，支撑着他们在极端艰难的环境下依然保持着高昂的斗志。无论是领导人还是普通士兵，都对革命事业充满信心，这种信仰的力量是他们克服一切困难的精神支柱。
示例三：相助。在长征过程中，红军将士之间相互帮助、团结协作的精神令人感动。战士们在缺粮时分享仅有的食物，在战友受伤时互相搀扶，正是这种互助精神，让红军能够团结一致，共同面对困难，最终完成了举世闻名的长征壮举。

19. 阅读下面有关“新闻阅读”的短文，联系全文，将空缺内容补充完整，注意语意连贯。
在新闻阅读中可以采用如下策略：
1. ① 。人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。阅读课文时，要梳理其中各新闻要素的具体内容。可以分条列举，也可以画图表。
2. 在比较中了解不同新闻体裁的特点。要关注本单元所选的新闻作品体裁不同，写法各异。也就是说，不仅② ，还应该把握新闻在标题、结构、语言等方面的主要特点。
3. 边读课文边揣摩作者的态度与倾向。新闻注重准确性与客观性，作者的感情与思考往往隐含于字里行间。所以阅读时要注意区分客观事实与③ ，了解作者的立场与观点。
4. 除了学习教科书提供的内容，同学们还要养成经常浏览新闻类报刊、网站的习惯，并试着用比较“专业”的视角去阅读它们。比如，通读一份报纸，看看它着重报道哪些新闻，初步了解它的特点和定位；又如，④ 。

答案： ①梳理新闻的六要素
②要了解不同体裁新闻的内容
③主观评价（或：作者的观点态度）
④分析一则新闻的标题是如何吸引读者的（或：研究新闻的导语是如何概括主要内容的等，言之有理即可）