《2025年绩优学案九年级语文上册人教版》

(三)青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此,你有什么看法？自拟题目,写一篇议论性文章。不少于600字。
提示：
1. 深入思考,确定自己的观点(是赞成青少年玩电子游戏,还是反对青少年玩电子游戏),然后用简洁的语言明确地表达出来。
2. 围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点。如果持赞成态度,就要选取“电子游戏对青少年有益处”的材料来论证；如果持反对态度,就要选取“电子游戏对青少年有坏处”的材料来论证。
3. 联系自己的生活体会和当前现实——青少年的现状客观分析,客观评价,力争做到有理有据。
4. 论述时,思路要清晰,符合认知逻辑和推理逻辑,材料的使用可采用并列式或层进式等。
范文：
电子游戏弊大于利
“你瞧,我有赵云！”
“这有什么大不了的,我有李白。”
每当下课,我们班的一些同学都会三三两两聚在一起,手里拿着一堆游戏牌,聊着电子游戏。虽然电子游戏好玩,能够帮助我们缓解学习压力,但是在我看来,电子游戏弊大于利。
首先,电子游戏会浪费学生大量的时间。有的学生一回到家就开始玩电子游戏,而且越玩越想玩,几个小时不停歇。时间就从玩游戏中悄悄溜走,无声无息。
其次,电子游戏非常容易上瘾,令学生荒废学业。因为很多学生自我控制能力差,而电子游戏极具诱惑力,有的电子游戏还会设置升级、奖励等机制,使游戏玩家获得成就感,一步一步沉迷下去,以致不顾学业,成绩直线下降,更有甚者还会逃课去玩电子游戏。我们班那几个天天聊电子游戏的同学经常欠交作业,学习成绩较差,老师经常会约见他们的家长。
而且,电子游戏容易让一些人的性格变得孤僻,甚至引发极端行为。我经常看到这样的新闻报道,一些学生因为沉迷电子游戏变得性格孤僻,引发家庭矛盾。还有青少年为了充值玩电子游戏,进行偷窃和抢劫,走上犯罪道路,让人扼腕叹息。
最后,电子游戏还会伤害眼睛。许多学生每天长时间地玩电子游戏,一刻也不停地盯着电脑或手机,导致视力下降,甚至诱发白内障、青光眼等严重疾病。
电子游戏虽然好玩,可以缓解学习压力,但是对于大多数普通学生来说,还是弊大于利。电子游戏会浪费学生大量的时间；容易上瘾,使学生荒废学业；内容不健康的电子游戏会影响学生的心理健康；长时间玩电子游戏会伤害眼睛。鉴于以上理由,我支持全面禁止学生玩电子游戏。
教师点评
本文作者以日常生活情境引出论题,把观点“电子游戏弊大于利”表达出来。然后分四个方面论证观点,语言简洁,并运用了举例论证,真实可信,增强了文章说服力。最后总结全文,再一次申明观点,层次分明,逻辑清晰。

答案： 莫让电子游戏吞噬青春
"快上线！今晚团战缺你不可！"放学后，同桌小王又在兴奋地招呼同学。如今，电子游戏已成为许多青少年的"课余标配"，但在我看来，电子游戏就像裹着蜜糖的毒药，对青少年成长弊大于利。
首先，电子游戏是时间的"黑洞"。我们班小李同学曾坦言，他每天放学回家先玩两小时游戏，作业总要拖到深夜。周末更是从早玩到晚，连吃饭都端着手机。一个学期下来，他不仅黑眼圈重得像熊猫，原本优秀的成绩也一落千丈。正如古人所言"少壮不努力，老大徒伤悲"，青春时光本该用来学习成长，却被虚拟世界无情吞噬。
其次，电子游戏极易让人沉迷成瘾。游戏设计师精心设置的升级奖励、排名竞争，让自制力薄弱的青少年欲罢不能。新闻里常有这样的报道：14岁少年为买游戏装备，偷偷花光奶奶的救命钱；中学生因被家长没收手机，竟以跳楼相威胁。这些触目惊心的案例，无不警示我们：电子游戏正在扭曲青少年的价值观，让他们在虚拟成就中迷失自我。
更严重的是，暴力游戏会滋生极端心理。我曾在网吧看到，几个初中生模仿游戏里的打斗场景，在现实中互相推搡辱骂。某犯罪心理学研究显示，长期接触暴力游戏的青少年，攻击性行为发生率是普通学生的3倍。当游戏里的"砍杀"变成生活中的冲动，当虚拟的"胜利"取代现实的责任，我们的社会将付出怎样的代价？
此外，电子屏幕是视力的"杀手"。我们班戴眼镜的同学超过半数，医生诊断时总会问："是不是经常玩游戏？"生物课上老师讲过，青少年视网膜还在发育，连续盯着屏幕1小时，相当于让眼睛负重跑5公里。去年隔壁班小张就因通宵打游戏，导致视网膜脱落，不得不休学治疗。
诚然，有人说电子游戏能锻炼反应能力，缓解学习压力。但对大多数青少年而言，游戏带来的短暂快乐，远不及它造成的长远危害。当时间被浪费、学业被荒废、心理被扭曲、健康被损害，我们怎能让电子游戏继续侵蚀青春？在此，我呼吁所有同学：远离电子游戏，用书籍充实头脑，用运动强健体魄，让青春在阳光下绽放光彩！