《2025年绩优学案九年级语文上册人教版》

8. (2025·南充中考)你所在的班级正在开展“名著阅读之如何读诗——以《艾青诗选》为例”的探究活动,同学们就读诗方法进行了分组讨论。请你完善下列表格。

|组别|发言内容|
|第一组|注意诗歌的表现形式。艾青的诗不拘于形式,很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一。但也常用一些方法使气韵通畅,如《雪落在中国的土地上》一诗中,诗人运用了______手法,用“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”两句贯通全诗,强化了压抑沉重的氛围。|
|第二组|把握诗歌的意象。意象是寄寓诗人主观情感的事物,读诗要透过诗歌的形象理解诗歌的深层内涵。如诗人在《我爱这土地》中以“______”自喻,用嘶哑的喉咙歌唱了______、河流、风、黎明等,表达诗人对祖国的情意。|
|第三组|______。抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别,我们通过研读《北方》一诗“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”,领悟到诗人______的情感。|
|第四组|体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后,往往蕴藏着理性美。如《镜子》“仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎”,这首诗通过对镜子的描写,揭示了______的道理。|

答案： 第一组:反复(或复沓)第二组:鸟 土地第三组:体味诗歌的情感 对祖国深沉的热爱与悲悯第四组:要勇于面对真实的自我

9. 请模仿穆旦《我看》第一节,描述自己印象深刻的一个画面。要求：画面自然和谐,有诗意；诗歌结构大致相同,句式、字数可灵活变化。
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草,
我看它们低首又低首,
也许远水荡起了一片绿潮。______

答案： 示例一:我看一阵远来的秋风/轻轻拂过垂露的黄叶,/我看它们颤抖又颤抖,/也许远山荡起了一阵涟漪。示例二:我看半轮羞涩的夕阳/静静卧在黛青色的晚云上,/我看它渐渐地隐没,/也许是月光报告了夜的来临。示例三:我看一束金色的暖阳/照亮了那片悠游的云彩,/我看它流动又流动,/也许风儿送来了轻柔的问候。