《2025年绩优学案九年级语文上册人教版》

1. 读雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》,写一份摘要。200字左右。

答案： 巴特勒上尉征求雨果对英法联军远征中国的意见，雨果却对此予以强烈谴责。他盛赞圆明园是“世界奇迹”，是集各种风格于一身的宏伟建筑，是人类艺术和智慧的结晶。而英法联军以强盗行径洗劫并焚毁圆明园，这种行为是对文明的破坏，是历史的耻辱。雨果直言他们是“两个强盗”，呼吁将掠夺的财物归还中国，表达了对侵略行为的愤怒和对被侵略国家的同情。

2. 请从你学过的说明性文章中选取一篇进行缩写。
要求：①内容完整,语言流畅。②300字左右。

答案： 《中国石拱桥》缩写：
中国石拱桥历史悠久，形式优美，结构坚固。它们分布广泛，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
著名的赵州桥建于隋朝，由李春设计。它是世界上现存最古老的石拱桥之一，全长50.82米，采用单拱设计，大拱两端各有两个小拱，既减轻桥身重量，又便于排水，体现了高度的技术水平和艺术价值。
卢沟桥始建于金代，是一座联拱石桥，由11个石拱组成。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着形态各异的石狮，栩栩如生。1937年，这里发生了"七七事变"，成为中国抗日战争的起点。
中国石拱桥的辉煌成就，离不开劳动人民的勤劳智慧和精湛技艺，也反映了我国古代建筑技术的卓越水平。这些桥梁不仅是交通设施，更是珍贵的文化遗产，展现了中国古代建筑艺术的独特魅力。

3. 读曹文轩的《孤独之旅》,将其缩写为一篇400字左右的文章。

答案： 《孤独之旅》缩写：
杜小康家道中落，不得不辍学随父亲去偏远芦苇荡放鸭。初到芦荡，杜小康感到恐惧与孤独，夜里常做噩梦。父亲忙于放鸭，无暇顾及他的感受。
日子一天天过去，杜小康逐渐适应了孤独的生活。他学会了观察鸭群，与父亲分工合作。在广阔的芦荡中，他开始思考人生，内心变得强大。
一天，突如其来的暴风雨袭击了芦荡。鸭群受惊四散，杜小康不顾危险，独自在风雨中追赶鸭群。他与风雨搏斗，找回了大部分鸭子，自己却遍体鳞伤。
经历风雨洗礼后，杜小康真正长大了。当他看到鸭子下蛋时，激动地告诉父亲。父子俩在芦荡中看到了希望，杜小康也完成了从幼稚到成熟的蜕变。
这场孤独之旅，让杜小康学会了坚强与责任，成为他人生中宝贵的财富。

1. 为了助推阅读工程的开展,学校开展以“走进小说天地”为主题的综合实践活动,请根据下列材料完成题目。
材料一：下面是某初中学校 100 名学生小说阅读情况调查表
|调查项目|阅读内容|阅读习惯|阅读方式|
| |看小说原著|看电视剧|每天阅读半小时以上|无规律地阅读|数字化阅读|纸质阅读|
|人数|26|74|30|70|62|38|

材料二：阅读方式不断演化的过程遵循着更方便、成本更低的规律,数字化阅读符合阅读发展趋势。然而,纸质阅读在培养阅读习惯、提升专注力、进行深度阅读等方面,有着数字化阅读所不能替代的作用。
材料三：小说离不开虚构和想象。这种想象的快乐不是小说家的专利,我们也可以通过自己的尝试获得。像鲁迅《故乡》中的闰土、曹文轩《孤独之旅》中的杜小康,我们都可以发挥想象与之对话。
(1)根据材料一,说说当前初中学生小说阅读的现状。
(2)潇潇与小波针对“数字化阅读与传统阅读孰优孰劣”展开讨论,如果你是主持人,请根据材料二及以下对话完成讨论总结。
潇潇：我觉得数字化阅读好,因为数字化阅读成本低,携带方便。
小波：我觉得纸质阅读好,因为它可以培养我们的专注力,利于深度阅读。
我的总结：______
(3)假如材料三中的人物(闰土、杜小康)站在你面前,你会对他们说些什么？请选择其中一位,结合课文,发挥想象,写出你想说的话。

答案： 1.
(1)示例:当前初中学生大部分采用数字化阅读方式,不读原著,缺乏良好的阅读习惯。
(2)示例:我认为我们可以把数字化阅读与传统阅读结合起来。因为它们各有利弊,变的是阅读方式,不变的是我们能够通过阅读感受美好、传承文化,所以两者结合起来效果会更好。
(3)示例一:我想对闰土说,闰土,人与人之间是平等的,你困苦生活的根源是当时的社会制度,想要获得新生活,必须改变当时的社会制度。 示例二:我想对杜小康说,你与父亲放鸭的这段孤独之旅看似磨难,其实让你变得更坚强了,成熟了。相信你凭借这坚强,以后的路会越来越畅通。