《2025年绩优学案九年级语文上册人教版》

1. 你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观展开讨论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思,就丢开。

答案： 示例一：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，引导我们对人生和世界进行深入思考。 示例二：认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书，可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。

2. 丁肇中先生说：“我们需要培养实验的精神,就是说,不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。”讨论一下为什么“研究人文科学”和“在个人行动上”也要重视实验精神,并把你的看法写成片段作文。

答案： 示例：“研究人文科学”也要重视实验精神。因为人文科学思想也是从实践中产生的，毛泽东同志早就说过，人的正确思想不是从天上掉下来的，也不是头脑里固有的，而是从实践中来的。
“在个人行动上”为什么也要重视实验精神呢？个人行动不是盲目的行动，总要有一定的思想、一定的理念指导。这思想和理念，也“不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待‘学术权威’的指示”，那就要在实践中培养自己的判断力。