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6. (2025·苏州中考)为宣传革命文化,学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配,请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。
注:《抗战之声》,1936 年8月,斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。
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答案:
插图画面:吹号者身姿挺拔,脚下土地辽阔,身边红旗招展,手中号角上扬,仿佛能让人听到嘹亮坚毅的抗战之声。诗句写的也是抗战号角吹响的时刻,其时阳光四射,号声和着太阳的光彩,宏大热烈,遍布天穹,催人奋进。两者意境一致,以诗配图,有利于人们理解插图用意。(意思对即可)
7. 九年级(2)班在学完《你是人间的四月天》之后准备开展一次林徽因诗歌朗诵会,下面有三项活动,请你协助完成。
(1) 请你为这次朗诵会拟写一句主题语。______
(2) 你将代表小组参加班级朗诵比赛,请谈谈需要做好哪些准备。
(3) 班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习,对中考没有好处,因此不想参加。请你对他们进行劝说。
(1) 请你为这次朗诵会拟写一句主题语。______
(2) 你将代表小组参加班级朗诵比赛,请谈谈需要做好哪些准备。
(3) 班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习,对中考没有好处,因此不想参加。请你对他们进行劝说。
答案:
(1)示例:走进人间四月天,感受民国才女魅力。
(2)示例:确定好朗诵篇目;确定好朗诵形式,比如需不需要配乐等;对朗诵篇目的重音、停连、节奏反复训练,对把握不准的地方和同学商量或求助老师,关注自己的语气、语调、语速等,对着镜子观察自己朗诵时的表情、动作;搭配好自己的着装。
(3)示例:诗歌语言优美,节奏鲜明,多读诗歌可以丰富我们的语言积累,提高我们的审美情趣。同时,多参加课外活动,劳逸结合,才能更好地学习啊!
(1)示例:走进人间四月天,感受民国才女魅力。
(2)示例:确定好朗诵篇目;确定好朗诵形式,比如需不需要配乐等;对朗诵篇目的重音、停连、节奏反复训练,对把握不准的地方和同学商量或求助老师,关注自己的语气、语调、语速等,对着镜子观察自己朗诵时的表情、动作;搭配好自己的着装。
(3)示例:诗歌语言优美,节奏鲜明,多读诗歌可以丰富我们的语言积累,提高我们的审美情趣。同时,多参加课外活动,劳逸结合,才能更好地学习啊!
8. 《你是人间的四月天》一诗画面唯美,运用情景交融的手法,把对爱的赞颂表达得形象生动。请你选择自己最熟悉的一个季节,尝试写一首画面优美的小诗。
答案:
《秋的私语》
稻浪翻涌着金色的波浪,
枫叶在山间点燃火焰,
桂花的甜香,偷偷溜进窗棂,
惊醒了案头沉睡的书签。
雁阵驮着夕阳,缓缓西沉,
炊烟在村庄的肩头缠绕,
稻草人守望最后的饱满,
风里都是收获的歌谣。
我捡起一枚脉络清晰的叶,
把秋光夹进岁月的扉页,
原来美好不必轰轰烈烈,
只需像这秋日,温柔地倾泻。
稻浪翻涌着金色的波浪,
枫叶在山间点燃火焰,
桂花的甜香,偷偷溜进窗棂,
惊醒了案头沉睡的书签。
雁阵驮着夕阳,缓缓西沉,
炊烟在村庄的肩头缠绕,
稻草人守望最后的饱满,
风里都是收获的歌谣。
我捡起一枚脉络清晰的叶,
把秋光夹进岁月的扉页,
原来美好不必轰轰烈烈,
只需像这秋日,温柔地倾泻。
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