《2025年自主学习能力测评三年级语文上册人教版》

四、习作与表达。
1. 下面图中谁的做法是对的？在括号内打“√”。看到图中的这些行为,你有什么想说的？请选择其中一幅图,把你想说的话写下来。

①( ) ②( ) ③( ) ④( )
我想对图( )的人物说：“______”
2. 同学们,大自然就像一幅色彩斑斓的画卷,你们的眼睛就像放大镜一般,请你以日记的形式,将你眼中看到的景色生动鲜活地写出来。
要求：(1)语句通顺,格式正确；(2)用上拟声词、拟人句、比喻句等,让你的语句更生动鲜活。

答案： 四、习作与表达。
1. ②(√) ④(√)
我想对图(④)的人物说：“你主动给老爷爷让座，真是个尊敬老人、乐于助人的好孩子！你的行为像一缕温暖的阳光，让车厢里充满了爱，我们都要向你学习这种美德。”
2.
9月23日 星期六 晴
今天我去郊外寻找秋天。天空蓝得像一块透明的蓝宝石，白云懒洋洋地飘着，像棉花糖一样。秋风“沙沙沙”地吹过稻田，金黄的稻穗儿立刻弯下腰，好像在给大地鞠躬（拟人）。路边的小野菊绽开了笑脸，有的紫、有的黄，像一个个五彩的小喇叭，正“滴滴答答”地吹奏着秋之歌（比喻、拟声词）。小松鼠抱着松果从树上跳下来，尾巴像一把大扫帚，“嗖”地一下钻进了草丛（比喻、拟声词）。秋天真美呀，像一位神奇的画家，把世界涂成了绚丽的模样！