《2025年自主学习能力测评三年级语文上册人教版》

一、朗读课文,在课文中圈出作者观察到的事物或场景。

答案： 船上的父亲、“我”、翠鸟（羽毛、翅膀、嘴）、船头、水面、小鱼、船夫、蓑衣、橹、雨、鸟搭船的场景、鸟捕鱼的场景

 二、有感情地朗读课文第2、第4自然段,一边读一边想象作者描写的画面,并和同学说说你的感受。

答案： （此题为开放性题目，无固定答案，学生需结合朗读想象和个人感受与同学交流）

一、完善观察记录。
1. 观察拼音,用“——”画出加点字相应的读音。

衔

着(xián xié)

悄

悄(qiāo qiǎo)

翠

鸟(cuì suì)
船

篷

(péng féng)

鹦

鹉(yīng yīn)

蓑

衣(shuāi suō)
2. 观察偏旁,给生字加上合适的偏旁组成本课的字。
[示例] 向→响(声响)
仓→____( ) 卒→____( ) 肖→____( )
甫→____( ) 婴→____( ) 争→____( )
3. 根据课文内容,完成观察记录卡。
|观察对象| |
|观察时间|和母亲坐船到外祖父家时|
|观察地点| |天气| |
|观察角度|外形|羽毛：|
| | |翅膀：|
| | |嘴巴：红色|
| |动作|它一下子____进水里,不见了。可是,没一会儿,它____起来了,红色的长嘴____着一条小鱼。它____在船头,一口把小鱼____了下去。|

答案： 2. 舱（船舱） 翠（翠鸟） 悄（悄悄） 捕（捕抓） 鹦（鹦鹉） 静（冷静） 3. 翠鸟 船上 雨后 翠绿 带着一些蓝色 冲 飞 衔 站 吞