《2025年自主学习能力测评三年级语文上册人教版》

一、自由朗读课文,试着读准下面这些字。
庭 瓮 跌 皆 弃 持 迸

答案： 庭（tíng）、瓮（wèng）、跌（diē）、皆（jiē）、弃（qì）、持（chí）、迸（bèng）

二、你发现这篇课文的语言和其他学过的课文有哪些不同之处？___

答案： [示例]《司马光》是文言文，字短句简，用词古雅，有独特句式和韵律感，不像其他课文那样口语化、通俗易懂。

一、文言故事我会读。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1. 用“/”在文中划分朗读节奏。
2. 请给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
持：①拿着；握着。②抱有(某种见解、态度等)。③支持；保持。④主管；料理。⑤控制；挟制。⑥对抗。
(1)光

持

石击瓮破之。 ( )
(2)学习要刻苦勤奋,

持

之以恒。 ( )
(3)爸爸说,妈妈是一位勤俭

持

家的好妻子。 ( )
3. 补充思维导图,理清故事内容,感悟人物品质。

```mermaid
graph TD
A[司马光] --＞ B[起因]
B --＞ C[群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌( )]
A --＞ D[经过]
D --＞ E[众皆弃去]
D --＞ F[光( )]
A --＞ G[结果]
G --＞ H[水迸,儿( )]
```
这个故事表现了司马光___的美好品质。(多选)
①沉着冷静 ②视死如归 ③大公无私 ④善于思考

答案： 2.（1）①（2）③ （3）④ 3.①④