第3页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
多彩的校园
我们的校园生活有着独特的色彩,它融合了多民族的文化特色。
学校的建筑带有鲜明的民族风格,展览室里陈列着各民族的传统服饰和手工艺品,让我们感受到浓厚的民族文化氛围。下课铃声一响,校园瞬间变成欢乐的海洋。操场上,抛绣球的、踢毽子的、滚铁环的,笑声和欢呼声交织在一起,连树上的小鸟都被吸引得停在枝头,叽叽喳喳地好像在给我们加油。校园里还种植着许多亚热带植物,如高大的棕榈(zōng lǘ)树和繁茂的三角梅,它们为我们的校园增添了一份南国风情。
我们的校园,不仅是学习知识的殿堂,还是体验多彩民族文化的温馨家园。
1. 请用“﹏﹏”在文中画出自己喜欢的有新鲜感的语句。
2. 你的学校是什么样的?你和你的同学们会在学校做些什么呢?选择一个场景写一写。
教室里 操场上 图书室里______
我们的校园生活有着独特的色彩,它融合了多民族的文化特色。
学校的建筑带有鲜明的民族风格,展览室里陈列着各民族的传统服饰和手工艺品,让我们感受到浓厚的民族文化氛围。下课铃声一响,校园瞬间变成欢乐的海洋。操场上,抛绣球的、踢毽子的、滚铁环的,笑声和欢呼声交织在一起,连树上的小鸟都被吸引得停在枝头,叽叽喳喳地好像在给我们加油。校园里还种植着许多亚热带植物,如高大的棕榈(zōng lǘ)树和繁茂的三角梅,它们为我们的校园增添了一份南国风情。
我们的校园,不仅是学习知识的殿堂,还是体验多彩民族文化的温馨家园。
1. 请用“﹏﹏”在文中画出自己喜欢的有新鲜感的语句。
2. 你的学校是什么样的?你和你的同学们会在学校做些什么呢?选择一个场景写一写。
教室里 操场上 图书室里______
答案:
2. [示例] 操场上,同学们正在打羽毛球。快看,羽毛球像个白色的小精灵,在空中轻盈地上下翻飞,在同学们手中的拍子上跳舞。
查看更多完整答案,请扫码查看