《2025年自主学习能力测评三年级语文上册人教版》

三、小文也想创作自己的“自然之书”,请你选择其中两幅图,仿照以下课文句子写一写。
①小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。
②老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
③蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。

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______,真叫人______。
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______,给人以______的感觉。

答案： [示例] ① 小鱼在水里游来游去、你追我赶的 欢喜 ② 鸭妈妈带着小鸭子在小河边嬉戏玩耍 温馨、欢乐 ③ 桂花星星点点地开满枝头，散发出迷人香气 陶醉

倾听大自然的声音
我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……
柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听：那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟。小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵(kēng qiāng)有力。你听：黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝(cù)不及防。噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子的声音,像擂(léi)响了千万个激越的小鼓的声音。
雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听：雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于轰的一声,大地也随之微微颤抖,像是古战场上两军对垒(lěi)。
大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千；倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。
(选自《名师教你学作文》,有改动)
1. 第 2 自然段中的“曼妙”一词用得极好,它的意思是______,写出了风声的轻柔婉转。
2. 作者分别把风声、雨声、雷声比作______、______、______。
3. 文中画“——”的句子生动形象地写出了雨的声音,将雨声比作炸开了锅的豆子的声音、擂响了的小鼓的声音,十分有画面感。请你用相同的修辞手法,写一写你平时听到过的声音。______
4. 你认为短文中有哪些值得积累的生动语句？抄写下来,再说说抄写的理由。______

答案： 1.（音乐、舞姿等）柔美。这里形容风声像古琴声一样动听 2. 古琴声 军鼓声 大鼓声 3. [示例] 夏天的蝉鸣，像是无数小铃铛被同时摇响，“知了知了”的叫声此起彼伏，吵得整个院子都热闹非凡。