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二、阅读观察日记。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
1. 文中画“——”的句子,从____和____方面写了翠鸟的特点,“____”“____”“____”等词语体现了翠鸟颜色的____。“____”“____”这两个词语整体概括了翠鸟外形的特点。
2. 结合课文内容,说说作者在哪些方面作了细致观察。( )(多选)
A. 翠鸟的外形
B. 翠鸟捕鱼动作敏捷
C. 我的心理活动
D. 妈妈的嘱咐
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
1. 文中画“——”的句子,从____和____方面写了翠鸟的特点,“____”“____”“____”等词语体现了翠鸟颜色的____。“____”“____”这两个词语整体概括了翠鸟外形的特点。
2. 结合课文内容,说说作者在哪些方面作了细致观察。( )(多选)
A. 翠鸟的外形
B. 翠鸟捕鱼动作敏捷
C. 我的心理活动
D. 妈妈的嘱咐
答案:
1. 颜色 外形 翠绿 蓝色 红色 多彩、鲜艳 美丽 漂亮 2. AB
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