《2025年自主学习能力测评三年级语文上册人教版》

二、品读文段,完成秘密探析。
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢？后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办？我该要些什么？”
1. 默读文段,说一说：奶奶给“我”讲了哪些神奇的故事？
```
故事
├─张三─[ ]
├─[ ]─远足旅行,游到龙宫

├─王五─[ ]
└─[ ]─[ ]
```
2. 文段画“——”的句子中,张三和李四得到宝葫芦之后“幸福极了”,请你结合文段内容,说说他们的“幸福”具体表现在哪里。___
3. 你想得到神奇的宝葫芦吗？想象一下,你会用什么方式得到宝葫芦？你又会用它做什么呢？___

答案： 1. 劈面撞见了一位神仙 李四 肯让奶奶给他换衣服 赵六 掘地掘出来 2. 要什么有什么。张三想吃水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃；李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。