《2025年自主学习能力测评三年级语文上册人教版》

一、本单元你积累了哪些有新鲜感的词语,请写下来。___

答案： 根据自身对本单元词语的积累如实填写（因未明确具体单元课文，无法给出固定答案）。

二、成语的使用也很有意思,请你将下列成语补充完整,再完成练习。
摇____晃____ 披____散____ 提____吊____ 张____舞____
____疾____快 ____忙____乱 ____红____赤 ____干____燥
1. 我发现上面的成语都与______有关,这样的成语我还能写出两个：______、______。
2. 从上面的成语中选择合适的填空。
(1)小语背古诗时总爱______,好像在跟着诗句的节奏舞动。
(2)跑完接力赛,同学们一个个______,感觉喉咙里能冒出烟来。
(3)小语和小文为“先有鸡还是先有蛋”争得______,鼻尖都冒汗了。

答案： 摇头晃脑 披头散发 提心吊胆 张牙舞爪 眼疾手快 手忙脚乱 面红耳赤 口干舌燥 1. 身体部位 ［示例］心惊胆战 眉开眼笑 2.（1）摇头晃脑 （2）口干舌燥 （3）面红耳赤

三、品读有新鲜感的词句,完成练习。
1. “我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。”小语觉得这句话很新鲜,主要体现在( )。(多选)
A. “追逐影子”这个表达真有趣,仿佛影子变成了一个活泼好动的孩子,在和更夫玩捉迷藏。
B. “整夜”让人感受到时间的漫长和环境的寂静,“提了灯”带来视觉上的明亮感受,让人仿佛置身于那个奇幻的夜晚。
C. “更夫”这个词语很陌生,以前从未听说过。
2. 小语想在自己的校园文化密码本上积累新学的古诗,请你帮帮她。
所见
[清]袁枚
牧童骑______,歌声______林樾。
意欲______鸣蝉,______闭口立。
(1)将诗句补充完整。
(2)诗中的牧童“闭口立”的原因是什么？( )
A. 被歌声吸引。
B. 想捕树上的蝉。
C. 有别人来了。
3. 请你跟着小语一起读一读有新鲜感的句子,仿照示例,根据提示标出朗读重音。
[示例]妈妈,我真的觉得那些花朵是在

地

下

的

学

校

里

上学。(花朵在哪里上学？)
(1)孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。(孙中山是怎么背出来的？)
(2)书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。(他不懂的程度如何？)
(3)先生讲得很详细,大家听得很认真。(先生讲解的程度如何？同学们听讲的态度又是什么样的？)
4. 小文想成为一名画家,下面最适合他的一个兴趣小组是( )。
A. 生物科学小组
B. 繁星诗社
C. 会飞的调色盘
D. 鲲鹏航模队

答案： 1.ABC 2.（1）黄牛 振 捕 忽然 （2）B 3.（1）一字不漏地 （2）一点儿 （3）很详细 很认真 4.C