《2025年自主学习能力测评三年级语文上册人教版》

二、老屋说要倒下时,都有动物出现,它们之间发生了哪些事情呢？请你根据课文内容将表格补充完整。
|动物|请求时间|请求理由|老屋反应|动物致谢|
|小猫| |找不到一个安心睡觉的地方|低头看看,吃力地眯起眼睛|喵喵,谢谢|
|老母鸡|再过二十几天| | |叽叽,谢谢|
|小蜘蛛| | | | |

答案： |动物|请求时间|请求理由|老屋反应|动物致谢|
|小猫|再过一个晚上|找不到一个安心睡觉的地方|低头看看,吃力地眯起眼睛|喵喵,谢谢|
|老母鸡|再过二十几天|找不到一个安心孵蛋的地方|低头看看，墙壁吱吱呀呀地响|叽叽,谢谢|
|小蜘蛛|再站一会儿|找不到安心织网抓虫的地方|低头看看，眼睛眯成一条缝|老屋老屋，我给您讲个故事吧|

三、老屋的结局你猜到了吗？一起完成下面的练习。
“等等,老屋！”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝：“哦,是小蜘蛛啊。①好吧,我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛,你吃饱了吗？”老屋问。
“没有,没有！”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给您讲个故事吧！”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
②小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
1. 画线句子①中,老屋“再站一会儿”是为了___；画线句子②中,“老屋到现在还站在那儿”是因为___。由此可以看出老屋___的可贵品质。
2. 读一读,选出相应的预测方法。
A. 根据插图预测
B. 根据题目预测
C. 联系生活经验预测
D. 联系上下文预测
(1)看到课文题目《总也倒不了的老屋》,我猜测老屋不会倒下。( )
(2)读到老母鸡的请求,我想到老屋之前也帮助了小猫,我预测它这次还是会帮助老母鸡。( )
(3)看到课文图片上的老屋和蔼可亲,我猜测它会帮助小动物。( )
(4)看到老屋总是被人打扰,我想起每当我打扰妈妈工作,妈妈就会批评我,我猜测老屋心里可能也会有些不耐烦。( )
3. 你希望老屋倒下吗？为什么？______

答案： 1. 让小蜘蛛安心织网抓虫 小蜘蛛的故事没讲完，老屋在听故事 ［示例］乐于助人 2.（1）B （2）D （3）A （4）C 3.［示例］我不希望老屋倒下，因为它帮助了很多小动物，给大家带来温暖，而且听小蜘蛛讲故事很有趣。