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阅读短文,完成练习。
“我需要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。
现在教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声,还有铅笔画在纸上的声音。我时不时地舔着铅笔头,在纸上虚画着。
“宝葫芦哇,宝葫芦哇!”我心里叫着。“唉!”
这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响,有谁从座位上离开去交了卷。接着又有几个。我正着急,正有点儿感到失望,突然,我眼前的那张本来空空洞洞的白纸,现在一下子满是一些铅笔字。
我又吃惊,又高兴,真恨不得跳起来。原来宝葫芦并没有失效!我赶紧写上名字,去交了卷。
我刚去交卷的时候,教室里就出了一件奇事:苏鸣风的试卷已经答好了,可是写好的字忽然一下子不见了。说也奇怪,我卷子上写的一点儿也不像是我的字,倒很像是苏鸣风的字。老师再仔细看看——其实根本不用那么仔细,一眼就可以辨别出来。
我知道今儿的事可糟了!唉,糟糕透了!
(节选自《宝葫芦的秘密》,有改动)
1. 在这次考试中,王葆希望宝葫芦帮助自己___,宝葫芦是这样帮助他的:___
2. 从文中三处画“——”的句子,我们可以体会人物的心情变化,请你选出下列概括正确的一项( )。
A. 兴奋—紧张—失望
B. 紧张—兴奋—失望
C. 紧张—失望—兴奋
3. 看来宝葫芦带来的也不全都是“幸福”啊!阅读了短文,你觉得王葆是个怎样的孩子?你想对他说什么?___
4. 童话世界里总有很多宝物,它们分别有什么神奇之处呢?请你连一连。
|宝物|神奇之处|
|马良的神笔|会告诉你谁是世界上最美的人|
|神奇的魔镜|无论放什么东西进去,都会渐渐变多|
|聚宝盆|画什么,就有什么|
|阿拉丁的神灯|能召唤灯神帮你实现愿望|
“我需要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。
现在教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声,还有铅笔画在纸上的声音。我时不时地舔着铅笔头,在纸上虚画着。
“宝葫芦哇,宝葫芦哇!”我心里叫着。“唉!”
这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响,有谁从座位上离开去交了卷。接着又有几个。我正着急,正有点儿感到失望,突然,我眼前的那张本来空空洞洞的白纸,现在一下子满是一些铅笔字。
我又吃惊,又高兴,真恨不得跳起来。原来宝葫芦并没有失效!我赶紧写上名字,去交了卷。
我刚去交卷的时候,教室里就出了一件奇事:苏鸣风的试卷已经答好了,可是写好的字忽然一下子不见了。说也奇怪,我卷子上写的一点儿也不像是我的字,倒很像是苏鸣风的字。老师再仔细看看——其实根本不用那么仔细,一眼就可以辨别出来。
我知道今儿的事可糟了!唉,糟糕透了!
(节选自《宝葫芦的秘密》,有改动)
1. 在这次考试中,王葆希望宝葫芦帮助自己___,宝葫芦是这样帮助他的:___
2. 从文中三处画“——”的句子,我们可以体会人物的心情变化,请你选出下列概括正确的一项( )。
A. 兴奋—紧张—失望
B. 紧张—兴奋—失望
C. 紧张—失望—兴奋
3. 看来宝葫芦带来的也不全都是“幸福”啊!阅读了短文,你觉得王葆是个怎样的孩子?你想对他说什么?___
4. 童话世界里总有很多宝物,它们分别有什么神奇之处呢?请你连一连。
|宝物|神奇之处|
|马良的神笔|会告诉你谁是世界上最美的人|
|神奇的魔镜|无论放什么东西进去,都会渐渐变多|
|聚宝盆|画什么,就有什么|
|阿拉丁的神灯|能召唤灯神帮你实现愿望|
答案:
1. 变出试卷的答案 把苏鸣凤的答案变到他的试卷上,苏鸣凤的试卷变成空白的。 2. C 3. [示例] 王葆是个爱幻想、爱偷懒的孩子。我想对他说:“学习需要脚踏实地,你还是认真学习吧!” 4. 马良的神笔—画什么,就有什么 神奇的魔镜—会告诉你谁是世界上最美的人 聚宝盆—无论放什么东西进去,都会渐渐变多 阿拉丁的神灯—能召唤灯神帮你实现愿望
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