《2025年自主学习能力测评三年级语文上册人教版》

一、阅读语段,根据拼音写词语,感受文字中的自然之美。
在那片 cuì lǜ 的树林里,阳光透过树叶的缝隙洒下,形成一片片光影。小溪里的水清澈见底,小鱼在石头间欢快地玩耍。一只翠鸟 jìng qiāo qiāo 地停在水边的枝干上,一边 guān chá 着四周,一边用嘴巴梳理着自己的 yǔ máo。突然,它像箭一样飞出去,抓起一条小鱼,很快又飞回原处。不远处,一片野花 shèng kāi,散发出阵阵清香,让人满心 xǐ ài。

答案： 翠绿 静悄悄 观察 羽毛 盛开 喜爱

二、在记录观察时,可以用上不少好词好句,请你来写一写。
1. 照样子填一填。
[示例] 酸甜的杨梅
______的草地 ______的蒲公英 ______的羽毛
______的翅膀 ______的小鸟 ______的花朵
2. 下列句子中,运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )。
A. 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
B. 船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
C. 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
D. 树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
3. 如果想用诗句描绘自然之美,下列不符合的一项是( )。
A. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
B. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
C. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
D. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
4. 根据要求完成句子练习。
(1)没一会儿,它

飞

起来了,红色的长嘴

衔

着一条小鱼。它

站

在船头,一口把小鱼

吞

了下去。(照样子,仿写含有连续动作的句子)______
(2)蒲公英的花朵合拢了。草地变成绿色的了。(用关联词合成一句话)______
(3)一只小鸟站在船头。→一只羽毛翠绿的小鸟站在船头。(照样子,把句子写具体)
草地上长满了蒲公英。→______

答案： 2.A 3.D 4.（1）他拉开椅子，坐了下来，向后伸了个懒腰。（2）因为蒲公英的花朵合拢了，所以草地变成绿色的了。（3）一片绿油油的草地上长满了金黄的蒲公英。