第19页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
10. 面积为15的正方形的边长的整数部分是$a$,面积为55的正方形的边长的整数部分是$b$,则$a + b = $
10
。
答案:
10(这里按照题目要求应填数值,若为选择题形式,根据选项对应填写)
11. 数学课上,好学的小明向老师提出了一个问题:无限循环小数是无理数吗?
以$0.\dot{3}$为例,老师给小明做了以下解答:
(注:$0.\dot{3}即0.33333…$)
解:设$0.\dot{3} = x$,
等式两边同时乘10,得$3.\dot{3} = 10x$,
即$3 + 0.\dot{3} = 10x$,$\therefore 3 + x = 10x$,
解得$x = \frac{1}{3}$,即$0.\dot{3} = \frac{1}{3}$,
$\because$分数是有理数,$\therefore 0.\dot{3}$是有理数。
同学们,你们学会了吗?请根据老师的解答过程,解决下列问题:
(1)无限循环小数$0.\dot{2}$写成分数的形式是
(2)请用解方程的方法将$0.\dot{2}\dot{1}$写成分数的形式。
以$0.\dot{3}$为例,老师给小明做了以下解答:
(注:$0.\dot{3}即0.33333…$)
解:设$0.\dot{3} = x$,
等式两边同时乘10,得$3.\dot{3} = 10x$,
即$3 + 0.\dot{3} = 10x$,$\therefore 3 + x = 10x$,
解得$x = \frac{1}{3}$,即$0.\dot{3} = \frac{1}{3}$,
$\because$分数是有理数,$\therefore 0.\dot{3}$是有理数。
同学们,你们学会了吗?请根据老师的解答过程,解决下列问题:
(1)无限循环小数$0.\dot{2}$写成分数的形式是
$\frac{2}{9}$
;(2)请用解方程的方法将$0.\dot{2}\dot{1}$写成分数的形式。
答案:
(1)设$0.\dot{2}=x$,
等式两边同时乘$10$,得$2.\dot{2}=10x$,
即$2 + 0.\dot{2}=10x$,
也就是$2 + x = 10x$,
移项可得$9x = 2$,
解得$x=\frac{2}{9}$。
(2)设$0.\dot{2}\dot{1}=x$,
等式两边同时乘$100$,得$21.\dot{2}\dot{1}=100x$,
即$21+0.\dot{2}\dot{1}=100x$,
因为$0.\dot{2}\dot{1}=x$,所以$21 + x = 100x$,
移项可得$99x = 21$,
解得$x=\frac{21}{99}=\frac{7}{33}$。
故答案为:
(1)$\frac{2}{9}$;
(2)$\frac{7}{33}$。
(1)设$0.\dot{2}=x$,
等式两边同时乘$10$,得$2.\dot{2}=10x$,
即$2 + 0.\dot{2}=10x$,
也就是$2 + x = 10x$,
移项可得$9x = 2$,
解得$x=\frac{2}{9}$。
(2)设$0.\dot{2}\dot{1}=x$,
等式两边同时乘$100$,得$21.\dot{2}\dot{1}=100x$,
即$21+0.\dot{2}\dot{1}=100x$,
因为$0.\dot{2}\dot{1}=x$,所以$21 + x = 100x$,
移项可得$99x = 21$,
解得$x=\frac{21}{99}=\frac{7}{33}$。
故答案为:
(1)$\frac{2}{9}$;
(2)$\frac{7}{33}$。
12. 如图,把一张长方形纸片$ABCD$折叠起来,使其对角顶点$A$,$C$重合,若其长$BC$为9,宽$AB$为3。
(1)求证:$AE = AF$;
(2)通过计算,判断$EF$的长是有理数还是无理数。

(1)求证:$AE = AF$;
(2)通过计算,判断$EF$的长是有理数还是无理数。
答案:
(1)证明:
∵四边形ABCD是长方形,
∴∠B=∠D=90°,AB=CD=3,AD=BC=9。
折叠后A与C重合,由折叠性质得AE=CE,AF=CF。
设AE=x,则CE=x,ED=AD-AE=9-x。
在Rt△CDE中,CD²+ED²=CE²,即3²+(9-x)²=x²,
解得x=5,
∴AE=5。
设AF=y,则CF=y,BF=BC-CF=9-y。
在Rt△ABF中,AB²+BF²=AF²,即3²+(9-y)²=y²,
解得y=5,
∴AF=5。
∴AE=AF。
(2)解:
以A为原点,AB为y轴,AD为x轴建立坐标系,
则A(0,0),B(0,3),D(9,0),C(9,3)。
∵AE=5,E在AD上,
∴E(5,0)。
∵AF=5,F在BC上,设F(m,3),则m²+3²=5²,解得m=4,
∴F(4,3)。
EF²=(5-4)²+(0-3)²=1+9=10,
∴EF=√10。
∵√10是无理数,
∴EF的长是无理数。
(1)证明:
∵四边形ABCD是长方形,
∴∠B=∠D=90°,AB=CD=3,AD=BC=9。
折叠后A与C重合,由折叠性质得AE=CE,AF=CF。
设AE=x,则CE=x,ED=AD-AE=9-x。
在Rt△CDE中,CD²+ED²=CE²,即3²+(9-x)²=x²,
解得x=5,
∴AE=5。
设AF=y,则CF=y,BF=BC-CF=9-y。
在Rt△ABF中,AB²+BF²=AF²,即3²+(9-y)²=y²,
解得y=5,
∴AF=5。
∴AE=AF。
(2)解:
以A为原点,AB为y轴,AD为x轴建立坐标系,
则A(0,0),B(0,3),D(9,0),C(9,3)。
∵AE=5,E在AD上,
∴E(5,0)。
∵AF=5,F在BC上,设F(m,3),则m²+3²=5²,解得m=4,
∴F(4,3)。
EF²=(5-4)²+(0-3)²=1+9=10,
∴EF=√10。
∵√10是无理数,
∴EF的长是无理数。
查看更多完整答案,请扫码查看