《2025年新课程能力培养八年级道德与法治上册人教版》

9. 阅读材料,回答问题。
材料一 青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育,使广大青少年从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。
材料二 小李在某知名电商旗舰店购买了一台电脑主机,在使用过程中,多次遭遇不明原因的故障,且与商家协商未果,在父亲的帮助下,小李及时保留证据,一纸诉状将该商家诉至人民法院,经庭前调解,店家表示愿意赔偿。
(1)自觉守法是公民对守法的高度自觉和理性认同,是守法的最高层次,是法治社会的应然状态。在日常生活中,我们应该如何做到自觉守法？
(2)小李的事例启示我们,在生活中遇到矛盾纠纷,应该如何利用法律解决问题？

答案： （1）在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。（2）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。

为了提升中学生的法治观念,某学校组织开展了“探寻身边的法律 践行依法办事”系列法治实践活动,请你参与并完成下列任务。
【法律现象大搜索】观察并记录发生在自己身边的与法律相关的事件,可以是家庭、学校、社区中的真实案例,如消费纠纷、邻里矛盾等,用文字、照片或视频的形式进行记录,并简要分析该事件可能涉及的法律条款。
【模拟法律问题处理】从记录的事件中,选取一个具有代表性的问题,小组合作进行模拟处理。小组成员分别扮演当事人、律师、法官等角色,按法律程序进行协商、调解或模拟法庭审判,尝试依法解决问题。

答案： 【法律现象大搜索】
1. 事件：在学校附近小卖部购买到过期面包，食用后腹泻。
2. 涉及法律条款：《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十三条，经营者应当保证商品质量，销售过期食品属违法行为，消费者有权要求退货或赔偿。
【模拟法律问题处理】
1. 选取案例：上述消费纠纷。
2. 角色分配：当事人（购买面包的学生）、律师（协助学生）、法官（主持调解/审判）。
3. 处理步骤：
协商：当事人与小卖部经营者沟通，要求退还购货款并赔偿医疗费用。
调解：若协商未果，由律师协助请求消费者协会调解，依据《消费者权益保护法》主张权益。
模拟审判：调解不成，法官主持模拟法庭，确认小卖部销售过期食品事实，判决经营者退还货款50元并赔偿医疗费用200元。