《2025年新课程能力培养八年级道德与法治上册人教版》

17. (8分)【关爱自身 理解成长】
生命是一个成长过程,我们在质疑中反思,在理解中成长。最近,“质疑××,理解××,成为××”这一造句格式引发了同学们的热议。

(1)从“人的社会化”角度,分析上述同学的热议内容说明了什么。(3分)____
(2)为成为一名合格的社会成员,我们需要从社会生活中学习什么？(3分)____
(3)请你参与同学们的话题,用“质疑××,理解××,成为××”的句式分享你的成长经历和感悟。(2分)____

答案： （1）说明我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。（3分）
（2）①我们学习生活技能。②我们学习行为规范。③我们学习扮演社会角色。（3分）
（3）例：以前我总是质疑我最好的朋友，他（她）总爱管我，比如上课不认真、跑操偷懒。现在我理解了他（她）的“爱管闲事”，这是对我最珍贵的关心，我也要成为懂得关心朋友的人。（言之有理即可，2分）

18. (10分)【忆成长 充盈的心灵】某校八年级(1)班有一本相册,相册里面的照片记录了同学们走进社会生活、亲近社会的美好画面。例如同学们在社区进行环境保护公益宣传,做“环保小卫士”等。请结合材料回答下列问题。
(1)什么是亲社会行为？(2分)____
关于是否要走进社会,亲近社会,下面两位同学有不一样的观点：
小宇：学生与社会关系不大,参加这些活动影响学习。
小哲：社会课堂助我成长,亲近社会是有益的。
(2)请选择其中一位同学的观点加以评析。(5分)____
(3)结合你的自身经历,谈谈你是怎样养成亲社会行为的。(3分)____

答案： （1）亲社会行为是人在社会化过程中养成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。（2分）
（2）选择小宇，他的观点是错误的。（1分）①人是社会的人，我们都是社会中的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人的努力。（4分）
选择小哲，他的观点是正确的。（1分）①青少年阶段是人的社会化的重要时期，养成亲社会行为对我们有重要意义。（1分）②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（3分）
（3）示例：我每天都看新闻，主动了解社会，关注社会变化发展；我参观过××博物馆，了解了相关知识和风俗习惯；我当过××活动的志愿者，积极投身于社会实践，服务社会。（3分）