《2025年新课程能力培养八年级道德与法治上册人教版》

7. 高尚的品格,往往能赢得他人的点赞。下列对“微行为”的“微点评”,正确的是( )
|序号|微行为|微点评|
|①|爷爷,您体力弱,座位让给您坐|友善待人|
|②|小苏总是热心地帮助班里有困难的同学|助人为乐|
|③|小李偷偷把试题带入考场,想要考试的时候参考一下|诚实守信|
|④|小明经常设身处地地为他人着想,不把自己的意志强加给他人|换位思考|

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： B

8. 阅读材料,回答问题。
材料一
小宇步行经过停车场出口时,一辆小汽车正要驶出停车场,他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速,并隔着车窗挥手示意,让小宇先行。
(1)两个素昧平生的人,因为友善而温暖了彼此。结合所学知识,说说我们为什么要友善待人。
材料二
友善待人需要我们宽容他人,小宇认为友善与讲原则容易冲突,讲原则就难以做到友善。
(2)你同意小宇的观点吗？为什么？
材料三
“堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。不为困穷宁有此,只缘恐惧转须亲。”这是诗人杜甫《又呈吴郎》中的诗句,体现了诗人换位思考、友善待人的高尚品德。
(3)结合材料,请你思考并回答“换位思考”的具体要求。
材料四
助人为乐是友善待人的要求之一,它不仅是“赠人玫瑰”的善意,更是文明社会的基石。正如古罗马哲人所言：“我们并非为自己而生,我们的国家赋予我们应尽的责任。”
(4)结合材料,请你谈谈对“助人为乐”的理解。

答案： （1）①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。②在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
（2）不同意。①友善待人需要我们宽容他人。②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
（3）①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人。②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
（4）①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。