《2025年新课程能力培养八年级道德与法治上册人教版》

5. 丽丽在学习“人的社会化”内容时,梳理了教材知识框架,图中“▲”处应填写( )


A.学习科学文化知识
B.学习风俗习惯
C.学习法律规范
D.学习扮演社会角色

答案： D

6. 2025年“全民数字素养与技能提升月”活动于6月10日启动,在这一活动中,八年级学生小明积极参与,通过线上课程学习编程知识,还参加线下的数字技能实践活动,学会了制作简单的数据可视化图表。这一事例体现了( )

A.只有参与此类活动才能提升生活技能
B.我们在社会生活中学习生活技能,提升数字素养
C.学生只要学习数字技能就可以,其他生活技能不重要
D.社会生活只提供数字技能学习的机会

答案： B

7. 某校组织学生参与社区垃圾分类宣传活动,八年级学生小李刚开始面对居民时紧张羞涩,不知如何开口。但在多次实践后,他便能够清晰地向居民讲解垃圾分类知识,与居民积极互动,很好地扮演了“环保宣传者”的角色。这一事例表明( )

A.只有参与环保活动才能学会扮演社会角色
B.我们在社会生活中通过实践学习扮演社会角色,提升沟通互动能力
C.学生只需要专心学习,无须参与此类社会活动
D.社会活动只能提供一种固定的社会角色体验

答案： B

8. 2025年初,动画电影《哪吒之魔童闹海》在各大院线上映。电影讲述的是哪吒与敖丙肉身陨灭后,被太乙真人以莲藕重塑肉身,并经历了一系列磨难与误会,最终携手破局的故事。根据所学知识,完成下列要求。
(1)根据材料并运用“人的社会化”相关知识,分析敖丙从最初的隐忍内敛,到与哪吒相处后共同成长,性格愈加开朗的原因。
(2)你认为自己具有哪些生活技能和道德品质？(各举两例即可)
(3)你的这些生活技能和道德品质是如何发展起来的？
(4)有同学提出疑问：“社会化到什么时候结束？”请你帮忙解惑并给出建议。

答案： （1）人的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。敖丙与哪吒相处并共同成长，性格愈加开朗，是他们逐渐社会化的体现。
（2）生活技能：学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。学习各种科学文化知识和劳动技能等。（举两例即可，其他答案符合题意亦可）
道德品质：诚实守信、责任感强、尊重他人、正直善良、自律进取、宽容谦逊等。（举两例即可，其他答案符合题意亦可）
（3）①是在不断社会化的过程中发展起来的。②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
（4）社会化伴随我们的一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。