《2025年新课程能力培养八年级道德与法治上册人教版》

16. (10分)【文明社会 你我共建】某校八年级某班学生以研究性学习小组为单位,自主选择参与社会实践活动的内容并制订活动方案。“崇礼组”“和谐组”分别开展了以下实践活动,请你参与其中并回答问题。
【崇礼组】“文明有礼、崇德向善”的实践活动
用一周时间观察、记录本校学生的行为。针对不文明的现象,“崇礼组”发出倡议。
亲爱的同学们:
文明有礼是中华民族的传统美德,不仅事关社会风尚、国家形象,更是一个人立身处世的前提。为形成“文明有礼、崇德向善”的良好校风,我们向全校同学发出倡议:
①尊敬师长,孝敬长辈,尊重他人,团结同学,互助互爱。
② 。
③ 。
(1)请补充写出倡议②和③的内容。(2分)
(2)为什么说“文明有礼是一个人立身处世的前提”? (2分)
【和谐组】“单车守护、方便大家”的实践活动
本次社会实践深入城市街道,亲身体验共享单车运维工作。作为“单车守护者”,小组成员负责把乱停乱放的单车归位至指定停车区,确保市容整洁有序。此外,还引导用户规范停车,宣传文明骑行理念。
(3)在全程参与了“和谐组”的活动后,请谈谈社会规则是怎样保障社会秩序实现的。(4分)
(4)我们怎样才能拥有安全、有序、和谐的社会环境? (2分)

答案： （1）②言谈文明、举止端庄 ③不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量（2分）
（2）文明有礼体现一个人的思想道德素养和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。（2分）
（3）①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。（4分）
（4）社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。（2分）