《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社九年级语文上册人教版》

4. 写出下列句子所运用的论证方式。
(1) 美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。 (举例论证)
(2) 慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！ (引用论证)
(3) 有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。 (举例论证)

答案： 4．（1）举例论证
（2）引用论证 （3）举例论证

5. 下列对文章的分析不正确的一项是(D)

A.作者认为“创造是人类发展的强大推动力”，而且“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。
B.本文是一篇驳论文，采用了反驳论点的方法。
C.课文列举了大量翔实的论据，构成富有气势的排比句，使文章激情澎湃。
D.课文采用以叙为主，叙议结合的方式，极富感召力。

答案： 5．D

品读下面的文段，回答下列问题。
有人说：我是太无能了，不能创造，但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？
有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。
所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。
……
罗丹说：“恶是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
6. 所选文段中作者反驳了哪几种错误观点？
反驳了以下两种观点：一是我是太无能了，不能创造；另一个是山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。

7. 如何理解“歌德说：‘没有勇气一切都完。’是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的”这句话？
只要有勇气，我们即使身陷绝境也能创造出一片天地。
8. “古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。”这是什么意思？
引用古语证明要走出绝境，获得成功，就要“变”，这里的“变”就是“创造”，而创造则需要智慧、勇气和坚定的信念。
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9. 结合文章内容，分析文章所运用的修辞手法及其作用。
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答案： 6．反驳了以下两种观点：一是我是太无能了，不能创造；另一个是山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。 7．只要有勇气，我们即使身陷绝境也能创造出一片天地。 8．引用古语证明要走出绝境，获得成功，就要“变”，这里的“变”就是“创造”，而创造则需要智慧、勇气和坚定的信念。 9．排比。用玄奘取经、哥伦布发现美洲、莫扎尔特写《安魂曲》的事例构成一组排比，有力地强调了勇气可以开辟生路。 比喻。当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。在这句话中，作者把勇气比作斧，把智慧比作剑，把信念和意志比作金刚，说明了当陷入绝境、走投无路时，只有勇气、智慧、信念与意志，才能使人绝处逢生，闯出一条生路。