《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社九年级语文上册人教版》

1. 朗读课文，给下列加点字词注音或解释词语。

中

伤(zhòng) 鲁

钝

(dùn) 豢养(huán) 灌溉(guàn)(gài)
画龙点睛：多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。
走投无路：意为无路可走，已到绝境。借以比喻处境极困难，找不到出路。投，投奔。
众叛亲离：众人反对，亲人背离。形容完全孤立。叛，背叛；离，离开。

答案： 1．zhòng dùn huán guàn gài 画龙点睛：多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。 走投无路：意为无路可走，已到绝境。借以比喻处境极困难，找不到出路。投，投奔。 众叛亲离：众人反对，亲人背离。形容完全孤立。叛，背叛；离，离开。

2. 根据你对课文的理解，回答下列问题。
(1)《创造宣言》是一篇驳论文，作者反驳了①环境太平凡；②生活太单调；③年纪太小；④太无能；⑤山穷水尽，走投无路的错误观点。从而得出处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人的结论。
(2) 文章题为《创造宣言》，那么作者的宣言是什么？
“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。”

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(3) 本文作者的写作的出发点和写作意图是什么？
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答案： 2．（1）驳论文 ①环境太平凡；②生活太单调；③年纪太小；④太无能；⑤山穷水尽，走投无路 处处是创造之地 天天是创造之时 人人是创造之人
（2）“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。”
（3）作者针对“不能创造”的种种错误观点进行有力的反驳，是为了大大增强人们的创造意识。

3. 请你把预习中发现的疑难问题写在下面。

答案： 答案略