《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社九年级语文上册人教版》

阅读下面的选文，回答下列问题。
人性的爱抚
①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺里的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。蒙眬中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
③“你要买什么？”他不失时机地问。
④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：（1）除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？”
⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！”女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。（2）乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！”
⑪几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”
⑫“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”
9. 请简要分析文章开头环境描写的作用。
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10. 第⑪段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”？
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11. 请你在文中两个画线句中任选一句，谈谈你的理解。
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答案： 9. 营造一种沉闷的气氛，为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。 10. ①年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。②当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。③当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。 11. ①运用肖像描写与比喻的修辞写出当时年轻人生活的窘迫与渴望成功的热情。②将乐声比喻成“汩汩清泉”和“幽幽清风”，巧妙地表现出年轻人对音乐艺术深沉的理解，凸显了他内心对音乐理想的执着追求。

12. 拓展探究。
关于《我的叔叔于勒》这篇文章的主题，有人认为“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系”“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻”，将它解读为揭露资产阶级社会中异化的人和人的关系——赤裸裸的金钱关系。也有人认为，这篇小说的主题表现的是小人物生活的辛酸。请结合文中的具体描述进行分析，通过人物的语言、动作、神态描写解读人物的内心活动。说一说菲利普夫妇不认亲弟弟的原因。用“我不想认他”或“我不能认他”开头进行陈述。
（1）我不想认他，因为______________________________
（2）我不能认他，因为______________________________

答案： 12.
(1) 示例：于勒又是一个穷光蛋了，我们所向往的荣华富贵一下子又成了泡影，我才不会让这个穷光蛋再来拖累我呢！
(2) 示例：认下穷困潦倒的于勒，就等于我们的生活将更加穷困，就等于扼杀了女儿好不容易得来的婚姻。（言之有理即可）

阅读下面的选文，回答下列问题。
人性的爱抚
①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺里的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。蒙眬中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
③“你要买什么？”他不失时机地问。
④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：（1）除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？”
⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！”女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。（2）乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！”
⑪几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”
⑫“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”
9. 请简要分析文章开头环境描写的作用。
营造一种沉闷的气氛，为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。
10. 第⑪段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”？
①年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。②当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。③当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。
11. 请你在文中两个画线句中任选一句，谈谈你的理解。
①运用肖像描写与比喻的修辞写出当时年轻人生活的窘迫与渴望成功的热情。②将乐声比喻成“汩汩清泉”和“幽幽清风”，巧妙地表现出年轻人对音乐艺术深沉的理解，凸显了他内心对音乐理想的执着追求。

答案： 9. 营造一种沉闷的气氛，为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。 10. ①年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。②当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。③当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。 11. ①运用肖像描写与比喻的修辞写出当时年轻人生活的窘迫与渴望成功的热情。②将乐声比喻成“汩汩清泉”和“幽幽清风”，巧妙地表现出年轻人对音乐艺术深沉的理解，凸显了他内心对音乐理想的执着追求。