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4. “人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”这句话说明 (
① 我们每个人都有过集体生活的情感需要
② 集体是有着共同目标、分工明确的整体
③ 个人的人格发展能更好地促进集体发展
④ 美好的集体生活可以帮助我们发展个性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
) ① 我们每个人都有过集体生活的情感需要
② 集体是有着共同目标、分工明确的整体
③ 个人的人格发展能更好地促进集体发展
④ 美好的集体生活可以帮助我们发展个性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
【解析】:本题是一个选择题,主要考查对集体生活和个人发展关系的理解。题干中的句子强调了集体生活对个人人格建立的重要性。我们需要从给定的选项中选择出最符合题意的答案。
接下来,我们逐一分析选项:
①“我们每个人都有过集体生活的情感需要”:这个选项强调了集体生活对个人情感的重要性,与题干中的“必有群然后人格始能立”相呼应,表明集体生活对个人人格建立有重要作用,符合题意。
②“集体是有着共同目标、分工明确的整体”:这个选项描述了集体的特性,但并未直接涉及集体生活对个人人格发展的影响,所以不符合题意。
③“个人的人格发展能更好地促进集体发展”:这个选项强调了个人发展对集体的促进作用,而题干强调的是集体对个人人格建立的重要性,所以此选项不符合题意。
④“美好的集体生活可以帮助我们发展个性”:这个选项直接回应了题干中的观点,即集体生活对个人人格(包括个性)的建立和发展有重要作用,符合题意。
综上所述,选项①和④最符合题干中的描述。
【答案】:B.①④。
接下来,我们逐一分析选项:
①“我们每个人都有过集体生活的情感需要”:这个选项强调了集体生活对个人情感的重要性,与题干中的“必有群然后人格始能立”相呼应,表明集体生活对个人人格建立有重要作用,符合题意。
②“集体是有着共同目标、分工明确的整体”:这个选项描述了集体的特性,但并未直接涉及集体生活对个人人格发展的影响,所以不符合题意。
③“个人的人格发展能更好地促进集体发展”:这个选项强调了个人发展对集体的促进作用,而题干强调的是集体对个人人格建立的重要性,所以此选项不符合题意。
④“美好的集体生活可以帮助我们发展个性”:这个选项直接回应了题干中的观点,即集体生活对个人人格(包括个性)的建立和发展有重要作用,符合题意。
综上所述,选项①和④最符合题干中的描述。
【答案】:B.①④。
5. 某教育家有个著名的“泡菜理论”,即泡菜的味道取决于泡菜汤。泡菜汤好,无论是白菜、萝卜、黄瓜,泡出来的味道都好。学校、班级的影响也如此,这是因为 (
① 传递温暖,每个人都有过集体生活的需要
② 优秀的集体可以培养成员的责任感
③ 优秀的集体有利于学习他人的优点,完善自己
④ 优秀的个人可以改造集体,增强集体的凝聚力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
) ① 传递温暖,每个人都有过集体生活的需要
② 优秀的集体可以培养成员的责任感
③ 优秀的集体有利于学习他人的优点,完善自己
④ 优秀的个人可以改造集体,增强集体的凝聚力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
【解析】:这是一道道德与法治科目的选择题,考查的是对集体影响的理解。题目通过“泡菜理论”引出学校、班级等集体对个人的影响,要求分析集体对个人成长的作用。我们需要从给定的选项中选择最符合题意的答案。
首先,我们分析每个选项:
①“传递温暖,每个人都有过集体生活的需要”:这个选项虽然提到了集体生活,但并没有直接说明集体对个人成长的具体影响,因此与题目要求不完全吻合。
②“优秀的集体可以培养成员的责任感”:这个选项明确指出了优秀集体对个人责任感的培养作用,符合题目要求的集体对个人成长的影响。
③“优秀的集体有利于学习他人的优点,完善自己”:这个选项说明了在优秀集体中,个人可以学习他人的优点来完善自己,这也是集体对个人成长的重要影响。
④“优秀的个人可以改造集体,增强集体的凝聚力”:这个选项虽然提到了个人与集体的关系,但它是从个人对集体的影响角度来说的,与题目要求的集体对个人的影响不符。
综上所述,选项②和③最符合题目要求,它们分别指出了优秀集体对个人责任感的培养和学习他人优点、完善自己的作用。
【答案】:C.②③
首先,我们分析每个选项:
①“传递温暖,每个人都有过集体生活的需要”:这个选项虽然提到了集体生活,但并没有直接说明集体对个人成长的具体影响,因此与题目要求不完全吻合。
②“优秀的集体可以培养成员的责任感”:这个选项明确指出了优秀集体对个人责任感的培养作用,符合题目要求的集体对个人成长的影响。
③“优秀的集体有利于学习他人的优点,完善自己”:这个选项说明了在优秀集体中,个人可以学习他人的优点来完善自己,这也是集体对个人成长的重要影响。
④“优秀的个人可以改造集体,增强集体的凝聚力”:这个选项虽然提到了个人与集体的关系,但它是从个人对集体的影响角度来说的,与题目要求的集体对个人的影响不符。
综上所述,选项②和③最符合题目要求,它们分别指出了优秀集体对个人责任感的培养和学习他人优点、完善自己的作用。
【答案】:C.②③
6. 右图的注释:“要想融入集体,健康成长,应该把 M 翻过来。”(Me 我,We 我们)这给我们的启示是 (

A.个人只有在集体中才能得到全面发展
B.集体的存在与发展离不开个人的发展
C.只要学会合作就能在集体中获得成功
D.在集体中要正确处理合作与竞争的关系
A
) A.个人只有在集体中才能得到全面发展
B.集体的存在与发展离不开个人的发展
C.只要学会合作就能在集体中获得成功
D.在集体中要正确处理合作与竞争的关系
答案:
【解析】:本题可根据题干中“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来(Me我,We我们)”这一关键信息,结合集体与个人的关系相关知识来分析选项。
选项A:题干强调从“我”到“我们”的转变,意味着个人融入集体,这体现了个人只有在集体中才能得到全面发展,该选项符合题意。
选项B:题干主要强调的是个人融入集体对自身发展的重要性,而非集体离不开个人的发展,该选项与题干主旨不符,排除。
选项C:“只要学会合作就能在集体中获得成功”说法过于绝对,学会合作只是获得成功的一个因素,还有其他诸多因素,该选项错误,排除。
选项D:题干中并未涉及合作与竞争的关系,该选项与题干内容无关,排除。
【答案】:A
选项A:题干强调从“我”到“我们”的转变,意味着个人融入集体,这体现了个人只有在集体中才能得到全面发展,该选项符合题意。
选项B:题干主要强调的是个人融入集体对自身发展的重要性,而非集体离不开个人的发展,该选项与题干主旨不符,排除。
选项C:“只要学会合作就能在集体中获得成功”说法过于绝对,学会合作只是获得成功的一个因素,还有其他诸多因素,该选项错误,排除。
选项D:题干中并未涉及合作与竞争的关系,该选项与题干内容无关,排除。
【答案】:A
7. 某校七年级(3)班的学生制订了班级格言:“进班一刻,三班是我的;出班一步,我是三班的。”这句格言要求全班同学 (
① 只为班级和老师学习 ② 树立主人翁意识
③ 自觉维护班级荣誉 ④ 心中有集体,坚持集体主义
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
C
) ① 只为班级和老师学习 ② 树立主人翁意识
③ 自觉维护班级荣誉 ④ 心中有集体,坚持集体主义
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
答案:
【解析】:本题考查对集体主义和个人与集体关系的理解。题干中的班级格言强调了个人与集体的紧密联系,要求学生在进班和出班时都要有集体意识。
①“只为班级和老师学习”这一选项表述有误,因为学生的学习不仅仅是为了班级和老师,更是为了自己的成长和未来。此选项没有体现出学生作为班级成员的责任感和集体荣誉感,与格言的精神不符,所以此选项错误。
②“树立主人翁意识”符合格言中“进班一刻,三班是我的”所表达的学生应将自己视为班级一份子的思想,所以此选项正确。
③“自觉维护班级荣誉”与格言中“出班一步,我是三班的”相呼应,表达了学生在外代表班级形象,应自觉维护班级荣誉的责任感,所以此选项正确。
④“心中有集体,坚持集体主义”是对整个格言精神的概括,强调了集体主义的重要性,所以此选项正确。
综上所述,选项C(②③④)是正确的。
【答案】:C
①“只为班级和老师学习”这一选项表述有误,因为学生的学习不仅仅是为了班级和老师,更是为了自己的成长和未来。此选项没有体现出学生作为班级成员的责任感和集体荣誉感,与格言的精神不符,所以此选项错误。
②“树立主人翁意识”符合格言中“进班一刻,三班是我的”所表达的学生应将自己视为班级一份子的思想,所以此选项正确。
③“自觉维护班级荣誉”与格言中“出班一步,我是三班的”相呼应,表达了学生在外代表班级形象,应自觉维护班级荣誉的责任感,所以此选项正确。
④“心中有集体,坚持集体主义”是对整个格言精神的概括,强调了集体主义的重要性,所以此选项正确。
综上所述,选项C(②③④)是正确的。
【答案】:C
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