《2025年多维互动提优课堂七年级道德与法治上册人教版提升版》

18. VAK测试是学习类型的经典测试之一,三个字母分别代表视觉(Visual)、听觉(Auditory)、操作(Kinesthetic)。测试的理论依据是学生的学习有三种不同的类型:视觉型学习者、听觉型学习者及操作型学习者。测试者需要依据自己的实际情况给出自己在每个测试题目上的分数,分数范围为1～5(1:不曾如此;2:很少如此;3:偶尔如此;4:通常如此;5:总是如此),并把同一类型下的题目得分相加算出在每种学习类型上的总分。
(1) 结合自身情况完成VAK测试,并回答相关问题。(3分)

| 类型 | 测试题目 | 分数 | 分数小计 |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
| 视觉型 | 1. 我喜欢书面说明,不喜欢口头说明 | 4 | 28 |
| | 2. 我发现幻灯片与电影有助于对课程的了解 | 4 | |
| | 3. 阅读一本书比听老师讲述使我记得更多的重点 | 4 | |
| | 4. 我需要抄下老师写在黑板上的范例以便后来再复习 | 4 | |
| | 5. 我喜欢课本附有图表及图片 | 4 | |
| | 6. 我只要大略浏览便可以找出作业上的错误 | 4 | |
| | 7. 我比较喜欢看报纸,不喜欢听新闻 | 4 | |
续表
| 类型 | 测试题目 | 分数 | 分数小计 |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
| 听觉型 | 8. 听老师讲会比阅读课本能记得更多内容 | 3 | 21 |
| | 9. 当我专心听讲时,我不必写笔记就可以记得重点 | 3 | |
| | 10. 我比较喜欢听新闻,不喜欢看报纸 | 3 | |
| | 11. 我喜欢口头说明,不喜欢书面说明 | 3 | |
| | 12. 我喜欢通过听录音来了解短篇故事或戏剧 | 3 | |
| | 13. 我用听的方式便可记下电话号码 | 3 | |
| | 14. 写东西时,需要大声念出来 | 3 | |
| 操作型 | 15. 我发现写字有助于记忆 | 3 | 21 |
| | 16. 我擅长拼图玩具与迷宫游戏 | 3 | |
| | 17. 我通常要写下电话号码才能记得起来 | 3 | |
| | 18. 我喜欢在听新闻或广播时,手边放一支笔 | 3 | |
| | 19. 我需要列出我要做的事以便记下来 | 3 | |
| | 20. 我喜欢用手或使用工具来完成作业 | 3 | |
| | 21. 写东西时,我需要到处走动才能将内容记得更好 | 3 | |

(2) 每种学习类型得分的高低显示你对该种学习类型偏好指数,得分越高,说明你在学习时越倾向于使用该种学习方式。当然,一个人倾向的学习类型可能不止一种,也可能同属两种类型,比如有的人会发现自己在不同学习类型的得分是一样的。依据测试结果,你更倾向的学习类型是视觉型。(1分)
【各学习类型分析】
"视觉型"学习者(约有40%～50%)
对你最有效的学习方式是"看影像"。你能很轻松地记住别人的名字。表格、图片、不同颜色的彩色笔画线、流程图、便利贴、影片等都能让你的学习印象更深刻。
"听觉型"学习者(约有15%～20%)
对你最有效的学习方式是"听和文字"的方法。你习惯于将听到的内容转换到视觉储存系统里,因此,你可以在听课的同时就将笔记写得非常完美。别人的口头说明、录音带、有声书和读书会、互相讨论等活动对你非常有效,用自己的想法写课程摘要或大纲再朗读或用默念、提问题来思考答案或向大家解说等方式能让你的学习印象更深刻。
"操作型"学习者(约有30%～40%)
最适合你的学习方式是通过"肢体"的活动,电脑教学、参与活动、做科学实验、碰触模型、田野访查、操作科技产品(笔记本电脑、电子白板、电子词典等)能让你的学习印象更深刻。
【另有研究表明】
人从视觉获得的知识,一般能够记住25%;从听觉获得的知识,能够记住15%;而如果把视觉与听觉结合起来,能够记住65%,而不仅仅是40%。
(3) 说说你的测试结果及相关分析对于你未来更好地发挥长项、弥补短板,搞好初中学习有什么启发。(运用所学知识回答,至少三点)(6分)
①发挥视觉型长项：利用彩色笔记、思维导图整理知识点，通过观看教学视频、图表辅助理解，提高知识记忆效率。②弥补听觉短板：课堂上专注听讲并参与小组讨论，将重点内容录音课后回放，通过朗读笔记强化听觉记忆。③结合多感官学习：学习时边看教材边听讲解（如网课），动手做实验或模型加深理解，提升综合学习效果。

答案： 【解析】：
本题主要考查对VAK测试的理解以及如何根据测试结果分析自己的学习类型，并据此提出改进学习方法的建议。
（1）这一问需要根据自己的实际情况，对每个测试题目进行打分，并将同一类型下的题目得分相加，算出在每种学习类型上的总分。这要求考生对自己有深入的了解，能够准确判断自己在不同学习情境下的偏好。
（2）这一问要求考生根据测试结果，判断自己更倾向的学习类型。这需要考生对三种学习类型的特点有清晰的认识，并能够根据自己的得分情况，选择最符合自己学习特点的类型。
（3）这一问要求考生结合测试结果和相关分析，谈谈如何更好地发挥自己的长项、弥补短板，搞好初中学习。这需要考生具备一定的自我反思和规划能力，能够根据自己的学习类型和特点，提出具体的学习策略和建议。
【答案】：
（1）根据个人实际情况打分并计算总分。（略）
（2）根据测试结果，我更倾向的学习类型是______。（填写具体类型，如“视觉型”、“听觉型”或“操作型”）
（3）①对于长项，我要继续保持并发挥其在初中学习中的优势，如通过更多的视觉、听觉或操作活动来加深对知识的理解和记忆。
②对于短板，我要尝试采用其他两种学习方式来弥补，如如果我是视觉型学习者，可以尝试多听录音、参加讨论等方式来提高听觉学习能力。
③我要注重综合运用多种学习方式，以提高学习效率和质量，更好地适应初中学习生活。