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18. 下列是几名同学面对初中学习生活时产生的困惑。阅读情境,回答问题。
情境一:强强上初中后,因为功课难度加深,爸爸妈妈没法再帮他检查作业,也不陪他复习功课了,所以学习六神无主,成绩直线下滑。
(1)请你帮强强找出学习成绩直线下滑的原因,并给出恰当的建议。(2分)
情境二:别人很快就能做完作业,而蒙蒙总要花两倍甚至更多的时间。于是,蒙蒙开始模仿其他同学的学习方法,结果越学越糟糕。
(2)请你对蒙蒙的学习方法进行简要评析,并给出恰当的建议。(4分)
情境三:进入初中后,面对多门功课,涛涛经常做着这门作业又想着别的科目,结果一门功课都没有做好。涛涛觉得很乱,却又不知如何解决。
(3)你觉得涛涛的问题出在哪里?他应该怎么办?(4分)
情境一:强强上初中后,因为功课难度加深,爸爸妈妈没法再帮他检查作业,也不陪他复习功课了,所以学习六神无主,成绩直线下滑。
(1)请你帮强强找出学习成绩直线下滑的原因,并给出恰当的建议。(2分)
情境二:别人很快就能做完作业,而蒙蒙总要花两倍甚至更多的时间。于是,蒙蒙开始模仿其他同学的学习方法,结果越学越糟糕。
(2)请你对蒙蒙的学习方法进行简要评析,并给出恰当的建议。(4分)
情境三:进入初中后,面对多门功课,涛涛经常做着这门作业又想着别的科目,结果一门功课都没有做好。涛涛觉得很乱,却又不知如何解决。
(3)你觉得涛涛的问题出在哪里?他应该怎么办?(4分)
答案:
(1)原因:缺乏自主学习能力。建议:学会自主学习,逐步摆脱对父母的依赖,主动承担学习责任。
(2)评析:蒙蒙盲目模仿他人学习方法是不正确的,学习方法因人而异,适合自己的方法才是最好的。建议:探索适合自己的学习方法,根据自己的学习特点和规律,合理安排学习时间和步骤。
(3)问题:没有合理安排学习时间,学习缺乏计划性。怎么办:制定学习计划,科学安排学习时间,将不同科目合理分配,专注完成一门功课再进行下一门。
(1)原因:缺乏自主学习能力。建议:学会自主学习,逐步摆脱对父母的依赖,主动承担学习责任。
(2)评析:蒙蒙盲目模仿他人学习方法是不正确的,学习方法因人而异,适合自己的方法才是最好的。建议:探索适合自己的学习方法,根据自己的学习特点和规律,合理安排学习时间和步骤。
(3)问题:没有合理安排学习时间,学习缺乏计划性。怎么办:制定学习计划,科学安排学习时间,将不同科目合理分配,专注完成一门功课再进行下一门。
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